1 社戏 课件(共22张PPT).pptx

义务教育语文八年级下册;导入：

童年的生活是天真烂漫、多姿多彩的。提起童年，我们总会有无尽的回忆和向往。文学巨匠鲁迅先生不仅对百草园和三味书屋充满怀恋，对他在农村的一段生活也记忆犹新。今天，我们就来学习《社戏》这篇小说。;走近鲁迅;本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等14篇小说。;社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。

在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。;小说知识回顾：;惮（）踊跃（）棹（）

归省（）行辈（）撺掇（）

凫水（）皎洁（）旺相（）

絮叨（）屹立（）宛转（）;1.快速阅读全文，本文的中心情节是什么？又是按照什么顺序写的？;课文写了这几件事，哪些事详写?哪些事略写?;为什么有的情节详写，有的情节略写?;偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？

这说明了什么？

为什么重点写平桥村？;偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？这说明了什么？;“我”看不成戏时的心情是怎样的？;三次波折：;好处：;那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。;课文最后说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。真的是豆好吃，戏好看吗？;作者为什么说平桥村“在我是乐土”？;“偷豆”的是与非：“偷”，一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢？;“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情；

“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心；

“偷”反映了小朋友们周到细致、天真纯朴的天性。

文中的“偷”成为了一种热情的、无私的、天真质朴的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了欢乐。;分析双喜和六一公公的言行，说说他们是怎样的人？;课堂小结