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高考语文记叙文阅读答题技巧

高考〔记叙文〕的选文一般都是文质内涵丰富，具有很好的审美价值的〔文章〕,学问点较多。把握好答题技巧，才能做到应对自如。下面学习啦我给高考考生带来语文记叙文阅读答题技巧，期望对你有关怀。

高考语文记叙文答题技巧

一、标题：标题的作用、含义

答题技巧：作用(1)是全文的线索;(2)题目点明中心;(3)引起读者阅读爱好;(4)点明〔故事〕发生的时间/或季节或/天气或/地点等;(5)点明主要人物及其特点;(6)点明主要大事;(7)题目有双关义;(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

二、情节：

1、概括主要大事答题提示：抓住文中六要素，从仆人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。

2、人物感情转变轨迹答题提示：从文中找出描述心理的词语

本文的线索是什么?作用是什么?(1)题目;(2)时间或空间的转变;(3)具体的人、事物或某句话;(4)某某人物感情的转变。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清楚。

三、主题：概括主题、分析对人物的看法、表达的感情。

四、赏析〔句子〕答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)

1、某一详情描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节进展的作用。心理活动:如感动、感谢、愧疚、自责、喜悦等，确定要答出缘由。

2、环境描写在文中的作用

答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛，烘托人物心情;呈现人物性格，推动情节的进展;借景抒情，情景交融等。

如自然环境(或景物描写)有什么作用?

从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛;(3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。(4)为下文某某情节进展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的进展)。

3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事进展做铺垫、设置悬念等。

b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完好等

c.过渡的句子：d.用了特殊修辞的句子。

运用修辞〔方法〕的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比方：生动、形象;②拟人：人格化、生动化、形象化;③排比：加强语言气概，使某种感情更加猛烈;④反问：加强语气;⑤反复：强调;⑥对比：突出其中一个;⑦对偶：句式整齐，结构统一;⑧夸张：极力表现事物某种特征。(运用时要结合具体内容分析)

另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文)入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。

4、对含有某个特殊词语的句子理解

赏析时，应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情

五、依据原文分析问题。在文中找到依据，用自己的话条理清楚的概述出来。

高考语文〔散文〕阅读答题技巧

(一)文章的表达技巧的分析鉴赏

1、修辞手法

(1)确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。

(2)明确答题方向。答题时，确定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。

一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比方、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增加语气，主要有反问和设问。

具体如下：

比方使事物生动、形象、具体，给人以鲜亮的印象;化无形为有形。使浅显的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增加文章的趣味性、生动性。

答题格式：生动形象的写出了+对象+特性

拟人使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜亮的印象，产生猛烈的感情，引起共鸣。(比拟：颜色鲜亮，描绘形象，表意丰富)假如在人称上将物说成你等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有