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旅游高等教育创新与发展学术会议暨旅游高等院校校(院)长论坛(第二号通

一、会议背景与目标

(1)随着我国旅游业的快速发展和国际旅游市场的不断扩大，旅游高等教育在培养高素质旅游人才、推动旅游业转型升级中扮演着越来越重要的角色。近年来，我国旅游高等教育规模不断扩大，已培养出数以百万计的旅游专业人才，为旅游业的发展提供了有力支撑。然而，面对日益激烈的国内外竞争和旅游业转型升级的需求，旅游高等教育面临着诸多挑战，如人才培养模式与市场需求脱节、师资力量不足、学科交叉融合不够等问题。在此背景下，举办“旅游高等教育创新与发展学术会议暨旅游高等院校校(院)长论坛”具有重要意义，旨在汇聚业界专家学者、高校校长，共同探讨旅游高等教育的创新发展之路，为我国旅游高等教育改革提供有益借鉴。

(2)本次会议以“创新、发展、融合、共享”为主题，旨在深入分析旅游高等教育在新时代的发展趋势，探讨旅游高等教育如何适应旅游业发展需求，提升人才培养质量。会议将围绕以下几个方面展开讨论：一是旅游高等教育的发展现状与趋势；二是旅游高等教育创新与实践；三是旅游高等院校校(院)长在人才培养、学科建设、国际合作等方面的经验与思考；四是旅游高等教育与旅游产业的融合发展。会议将通过主题报告、专题研讨、圆桌对话等形式，为广大参会者提供一个交流、分享、合作的平台。

(3)此次会议将邀请国内外知名专家学者、旅游行业领军人物、旅游高等院校校(院)长等约200人参会。会议将设置8个主题报告，涵盖旅游高等教育政策、人才培养模式、学科建设、国际合作等多个方面。同时，还将举办3场专题研讨，围绕旅游高等教育创新与实践、旅游高等院校校(院)长论坛等主题展开深入交流。此外，会议还将组织1场圆桌对话，邀请业界专家、高校校长共同探讨旅游高等教育与旅游产业的融合发展。通过此次会议，我们期望能够推动我国旅游高等教育改革与发展，为我国旅游业持续健康发展提供有力人才支撑。

二、旅游高等教育创新与发展趋势

(1)旅游高等教育创新与发展趋势呈现出多元化、国际化、实践化的特点。首先，多元化体现在课程设置上，强调跨学科融合，注重培养学生的综合素质和创新能力。例如，一些高校开设了旅游与文化、旅游与科技、旅游与艺术等交叉学科课程，以适应旅游业发展的多元化需求。其次，国际化趋势明显，越来越多的高校开展国际合作与交流，如海外实习、联合培养等，提升学生的国际视野和竞争力。再者，实践化趋势要求旅游高等教育更加注重学生的实践能力和职业素养培养，通过校企合作、实习实训等方式，让学生在实践中学习和成长。

(2)在技术驱动下，旅游高等教育正迈向数字化、智能化时代。随着互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的广泛应用，旅游教育方式、教学内容和评价体系都发生了深刻变革。例如，线上教育平台和虚拟现实技术为远程教学提供了可能，使得优质教育资源得到更广泛的共享。同时，智能教学系统、个性化学习推荐等智能化工具的应用，有助于提高教学效率和学生自主学习能力。此外，大数据分析在旅游市场研究、旅游产品设计等方面的应用，为旅游高等教育提供了新的研究方向和手段。

(3)旅游高等教育在人才培养模式上正逐步实现产学研一体化。高校与旅游企业、研究机构等合作，共同制定人才培养方案，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。这种模式有助于学生更好地了解行业需求，提高就业竞争力。同时，产学研一体化也有利于高校教师将科研成果转化为实际应用，提升教育质量。例如，一些高校通过与企业共建实习实训基地、开展科研项目合作等方式，实现了教育与产业的深度融合，为学生提供了丰富的实践机会。

三、旅游高等院校校(院)长论坛主题演讲

(1)尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁，大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享关于旅游高等院校校(院)长论坛的主题演讲。当前，旅游业正处于转型升级的关键时期，旅游高等教育作为人才培养的重要基地，肩负着培养高素质旅游人才的重任。我认为，旅游高等院校校(院)长应充分发挥引领作用，推动学校在人才培养、学科建设、国际合作等方面实现创新发展。首先，我们要以市场需求为导向，优化专业设置，加强实践教学，培养适应旅游业发展需求的复合型人才。其次，我们要加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力，为学校发展提供有力支撑。最后，我们要积极开展国际合作与交流，拓宽学生的国际视野，提升学校的国际影响力。

(2)在本次论坛上，我将重点探讨以下几个方面的内容。首先，关于旅游高等教育的战略定位，我认为，旅游高等院校校(院)长应明确学校的办学方向，将学校的发展与国家战略、区域经济发展相结合，形成具有特色的办学理念。其次，关于学科建设，我们要紧紧围绕旅游产业转型升级，加强学科交叉融合，培育新兴学科，提升学科竞争力。再次，关于人才培养，我们要深化教育教学改