通用版2025版高考地理一轮复习第二部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展第一讲人地关系思想的演.docVIP

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第一讲人地关系思想的演化

了解人地关系的历史演化

1.填空，回忆人地关系的演化过程。

2．说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同。

提示：不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境问题主要为环境污染。

驾驭环境问题的成因与表现

1．人类与环境的关系

一方面，人类的生存和发展要占据肯定环境空间，从环境中获得物质和能量；另一方面，人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。

2．产生的主要缘由

(1)人口压力：世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。

(2)资源的不合理利用：对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采纳损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。

(3)片面追求经济增长：实行以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，全球范围内引发严峻的环境问题。

3．详细表现与成因

环境问题

缘由

典型事例

资源短缺

水资源短缺

水质污染、工农业生产用水量大及降水少

华北平原水资源惊慌

土地资源短缺

生态退耕、建设占地等

我国人均耕地较少

能源短缺

利用率低、资源分布不均

我国东部地区能源短缺

生态破坏

水土流失、土地荒漠化

滥垦、滥伐、滥牧，自然植被遭破坏

黄土高原的水土流失，西北地区的荒漠化

生物多样性削减

生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等缘由

大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益削减

环境污染

大气污染、水污染、土壤污染

工业“三废”的大量排放

泰晤士河的悲剧

固体废弃物污染

生产和生活中的大量垃圾随意堆放

大城市周边地区的垃圾“围城”现象

噪声污染

交通、工厂噪声等

城市噪声

海洋污染

各类污染物排入海洋

渤海石油泄漏

4．环境问题的地区差异

(1)城市地区的环境问题主要表现为环境污染，乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏。

(2)发达国家主要面临的环境问题是环境污染，发展中国家主要面临的环境问题是生态破坏，与发达国家相比，发展中国家的环境问题更加严峻。

[特殊提示]

环境污染、生态破坏和资源短缺的区分与联系

(1)区分：环境污染是指由于人类随意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降，如水污染、大气污染等。生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活，如水土流失、土地荒漠化等。资源短缺是指资源数量不能满意人类的需求，如水资源、矿产资源短缺等。

(2)联系：环境污染往往引起生态破坏和资源短缺，生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。

题组练通

(2024·钦州模拟)地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和产品质量。我国目前运用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，造成严峻的“白色污染”。据此完成1～2题。

1．下列地区相比较，地膜覆盖的保湿、保温、保土作用最显著的是()

A．东南沿海地区 B．西南地区

C．东北地区 D．西北地区

2．残留在土壤中的地膜会()

①危害作物根系发育②阻碍土壤温度提升③阻碍土壤水分运移④加快表土流失速度

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：1.D2.A第1题，我国西北地区气候大陆性强，降水量小，蒸发量大，气温日较差大，地表植被覆盖率低，易发生土壤侵蚀，故地膜覆盖保湿、保温、保土作用最显著。第2题，残留在土壤中的破裂地膜会阻断土壤空隙，影响土壤的通气透水性能，从而影响植物根系的呼吸，危害农作物根系发育，阻碍土壤水分的运移，①③正确。地膜有保温、保土作用，所以②④错误。

(2024·齐鲁名校协作体模拟)随着生活节奏加快，一次性餐具的运用越来越广泛。有人说：“小小餐盒既轻又重，既小又大，既简洁又困难”。据此完成3～4题。

3．一次性餐具生产后以就近销售为主，主要缘由是()

A．产品运量大 B．产品价值低

C．市场需求大 D．产品运输不便

4．小小餐盒的“重”与“大”是指()

A．产品重量大 B．原料消耗大

C．环保责任大 D．大气污染大

解析：3.B4.C第3题，一次性餐具既轻又小，产品的运量小，A错误；产品的运量小，便利运输，可使其生产地远离市场地，D错误；市场需求大不是其生产接近市场的主要缘由，C错误；一次性餐具的市场价格低，长途运输会增加运输成本，利润降低，故选B。第4题，一次性餐具既轻又小，产品重量小，消耗原料少，A、B错误；运用一次性餐具主要产生大量固体废弃物，造成的大气污染小，D错误；一次性餐具造成固体废弃物污染，难治理，故环保责任重大，选C。

理解可持续发展的内涵及其原则

1.可持续发展

(1)概念：既满意当代人的需求，而又不危及后代人满意其需求的发展。

(2)内涵

基础：生态持续发