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厦门大学806经济学历年真题(宏观经济学:02-12)--第1页
《宏观经济学》
经济学院
名词解释:
1.GDP平减指数(2012)
2.基础货币(2012)
3.效率工资(2012)
4.皮鞋成本(shoeleathercost)(2012)
5.周期性失业(cyclicalunemployment)(2011)
6.李嘉图等价(ricardianequivalence)(2011)
7.费雪效应(fishereffect)(2011)
8.货币幻觉(moneyillusion)(2011)
9.持久收入假说(2009)
10.非自愿失业(2009)
11.利率平价(2009)
12.财政扩张的挤出效应(2009)
13.庇古效应(2010)
14.流动偏好理论(2010)
15.实际经济周期理论(2010)
16.卢卡斯批评(2010)
17.流动性偏好(2007)
18.总需求曲线(2007)
19.债务-通货紧缩理论(2007)
厦门大学806经济学历年真题(宏观经济学:02-12)--第1页
厦门大学806经济学历年真题(宏观经济学:02-12)--第2页
20.自然失业率(2007)
21.国内生产总值(GDP)(2008)
22.货币中性(neutralityofmoney)(2008)
23.自动稳定器(automaticstabilizer)(2008)
24.前后不一致性(timeinconsistency)(2008)
25.投资的理论(2006)
q
26.通货膨胀税(2006)
27.自动稳定器(2006)
简答题
1.为什么摩擦性失业不可避免?政府如何降低摩擦性失业的数
量?(2012)
2.内生增长理论如何在没有外生技术进步的假设的情况下解释
长期经济增长?这种解释与索洛模型solowmodel有什么不
同?(2012)
3.考察资本完全流动的小型开放经济。在固定和浮动汇率制度
下,中央银行的公开市场操作都是一种能够稳定产出的有效
工具。这一说法是否正确?请给出简要解释。(2012)
4.在什么情况下降低通货膨胀而不引起衰退是可能的?(2011)
5.索洛(solow)增长理论得出,储蓄只能够带来经济的暂时增
长,而内生增长理论得出储蓄能够引起经济的长期增长。简
要回答:为什么在储蓄对经济增长的影响上,这两种理论得
出了不同的理论?(2011)
厦门大学806经济学历年真题(宏观经济学:02-12)--第2页
厦门大学806经济学历年真题(宏观经济学:02-12)--第3页
6.凯尔斯关于消费函数的三个猜测是什么?(2011)
7.发展中国家提升其人均收入水平的一条路径是鼓励国民储
蓄。利用索洛模型简评这种观点(2009)
8.假设世界经济进入普遍高通胀时期,中国的名义利率是12%,
美国的名义利率是18%,两国的实际利率相等。
(1)根据费雪方程式,两国的预期通货膨胀率是多少?
(2)假设购买力平价成立,且人民币对美元汇率可浮动,那
么,人民币对美元汇率预期会如何变动?
(3)假设中国
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