五年级美术下册教案-第12课 十二生肖(1)-人教版.pdfVIP

五年级美术下册教案-第12课十二生肖(1)-人教版--第1页

课题：十二生肖

（人教版小学美术五年级下册第十二课）

《十二生肖》是人教版五年级美术下册第十二课的教学内容，属于造型表现

和设计应用领域。本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成

部分，学会用彩泥、剪纸、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象，拓宽

学生的美术思维。使学生更加热爱中国传统文化，将其传承并发扬光大。本课集

欣赏性、操作性、创造性于一体。根据教材要求，分为两个课时教学，用彩泥制

作十二生肖，或用剪纸或拼贴的方法表现十二生肖。

学生审美心理特征分析：

五年级的学生正值自主意识开始形成的年龄，逻辑思维能力和空间意识都逐步形

成并完善。他们希望像成人一样去表达，但是尚力不从心。因此本课教学通过十

二生肖渗透中华民族的传统文化和泥塑的技能技巧两方面，帮助学生找到并巩固

可以达成表达性自我表现的方式方法。

教学目标：

1.知识与技能：了解生肖的来历、与生肖有关的中国传统文化知识；掌握艺

术表现手法，学会用彩泥制作富有个性的十二生肖形象。

2.过程与方法：通过了解生肖的特征并且通过教师示范复习巩固橡皮泥制作

技法，捏塑的基本技巧。

3.情感态度与价值观：培养热爱中国传统文化的情感。

教学重点：

了解十二生肖文化背景；学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。

教学难点：

引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。

教学策略：

运用交流法、游戏法、观察比较法，启发学生充分感受十二生肖的美术表现

形式多样性以及艺术手法的多样性，逐步培养学生的艺术审美能力；运用观察法、

演示法、实践法引导学生用夸张、拟人、变形等艺术手法表现十二生肖逐步提高

学生的表现能力。

教学媒材：

教师：搜集与生肖有关的图片资料，课件，彩泥、泥塑范作等。

学生：搜集有关十二生肖的来历、故事、传说、工艺品，彩泥等工具材料。

教学过程：

一、导入

1.简笔画导入

“请同学们看老师，猜猜老师画的是什么？”

教师画动物（鼠、牛、虎）

“大家说的这些是什么？”

——“十二生肖。”

同学们真聪明，大家猜猜看，老师接下去还要画什么？

——“……”

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生边说师边出示PPT

（同学们都知道了十二生肖的排序。）

2.揭示课题

“今天我们就一起学习《十二生肖》。”

（板书：十二生肖）

二、发展

1.了解生肖的来历（故事传说）

“同学们，你们知道生肖是怎么来的吗？谁来说说十二生肖的故事？”

——“……”

“这些同学都说了一些十二生肖的小故事，让我们一起来了解十二生肖的来

历吧。”

师播放视频。

2.了解生肖的作用

“了解了十二生肖的来历，那么十二生肖作什么用的呢？”

——“记年……”

“古时候，为了记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，有12种

动物，就是我们常说的十二生肖，也称“十二属相”。”

2.了解干支纪年法

“老师想考考大家，你知道古代人是怎么记年的呢？”

——“……”