考研真题 北京邮电大学马克思主义学院616马克思主义原理历年考研真题汇编（含部分答案）.docxVIP

TableofContents

TOC\h内容简介

目录

2007年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2008年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2009年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2010年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题（含部分答案）

2011年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题（含部分答案）

2013年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2014年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2015年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2016年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2018年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

内容简介

考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。

为了帮助参加北京邮电大学“616马克思主义原理”考试科目的考生复习备考，精心编写了配套辅导系列：

1．北京邮电大学马克思主义学院616马克思主义原理历年考研真题汇编（含部分答案）

2．北京邮电大学马克思主义学院616马克思主义原理考研全套资料

本书收录了北京邮电大学“616马克思主义原理”2007～2011和2013～2016年、2018年的考研真题，并提供2007～2009年考研真题、2010～2011年部分考研真题的答案及详解，其他真题未提供答案，在此我们非常抱歉。本书历年真题的答案及详解由高分考生根据本科目考研的参考教材和相关教师的授课讲义等精心编写而成，解题思路清晰、答案翔实，突出难度分析，对常考知识点进行了归纳整理。

编辑部

目录

2007年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2008年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2009年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

2010年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题（含部分答案）

2011年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题（含部分答案）

2013年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2014年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2015年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2016年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2018年北京邮电大学616马克思主义原理考研真题

2007年北京邮电大学马克思主义原理考研真题及详解

一、名词释义（每小题6分，共54分）

1意识

2唯物论

3真理

4社会存在

5辩证法

6自由

7共产主义

8以人为本

9政治文明

二、简答题（每小题8分，共64分）

1简述思维和存在的关系问题是哲学基本问题的根据。

2简述对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心的理由。

3简述实践是认识基础的原因。

4简述生产力与生产关系辩证关系的内容。

5简述对人民群众是社会历史创造者观点的理解。

6简述科学发展观的基本内涵。

7民主社会主义评析。

8简述资本主义的基本矛盾。

三、论述题（每小题16分，共32分）

1试述构建社会主义和谐社会的哲学基础。

2试述马克思关于人的本质的论断。

参考答案：

一、名词释义（每小题6分，共54分）

1意识

答：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。意识是自然界长期发展的产物，也是社会历史的产物。意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。

2唯物论

答：唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。唯物论和辩证法是统一的唯物论与辩证法从不同侧面研究同一对象客观物质世界。唯物论着重说明世界的物质性、客观性，辩证法着重说明客观世界是运动的。物质和运动是不可分离的，唯物论是坚持辩证法的唯物论，辩证法是唯物论的辩证法。

3真理

答：真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，以取得实践的成功。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说，真理又是绝对的和相对的。真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。

4社会存在

答：社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。地理环境是人类社会生存和发展的永恒的、必要的条件，而且它作为劳动对象也不断进入人们的物质生产领域。人口因素也是重要的社会物质生活条件，对社会发展起着制约和影响的作用。人是社会生产和社会生活的主体，人口数量、素质、结构等状况对社会存在和发展具有重要作用。无论是