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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.能根据需要向别人提出不同的问题。
2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。
3.能根据整理的记录有条理地表达。;回顾本单元的课文学习，说一说你了解了哪些人的童年生活，他们的童年生活带给你怎样的感受。;;;比较教材中的两个问题清单，说一说提问的人主要想了解关于大人们童年生活哪方面的内容。;;;;;;;知道了如何提问后，让我们用小组合作讨论的方式拟一个问题清单，来了解老师的童年生活吧！;（1）要向老师提哪方面的问题？;讨论结束后，请每组选一个代表向老师提问吧，注意提问者要边听边记录哦！;;（1）在边听边记录的时候，我们可以记录下对方
话中的关键词，避免记录整句话，这样既能
筛选重点，又能节省时间。;;（1）向大人提问时要有礼貌，要认真、耐心地听别人讲
话，不要随意打断别人。;;;同学们针对选定的提问对象，尝试列出自己的问题清单。小组内交流各自的问题清单，互相提出补充或修改建议，然后自己动手修改完善自己的问题清单。;
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