第13课 香港和澳门回归祖国 同步课件（28张PPT+内嵌视频）2024-2025学年部编版历史八年.pptxVIP

桥梁界的〃珠穆朗玛峰〃;第13课香港和澳门回归祖国;学习目标;“一国两制”构想;香港位于中国东南端珠江口的东侧，与深圳经济特区相邻。总面积1098平方公里。地处西太平洋沿岸各国中心。香港众多的岛屿和曲折的海岸线形成了众多终年不冻的深水港。香港地区包括香港岛、九龙和新界三个主要部分及周围的200多个岛屿。;;澳门问题的由来：;台湾问题的由来：;材料1：“从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。”——《邓小平文选》

材料2：我们提出的大陆与台湾统的一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。——邓小平《稳定世界局势的新办法》（1984年2月22日）;含义：;视频：“一国两制“的构想;材料一：“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。

——杨先材《中华人民共和国史》

材料二：“‘一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”——邓小平;万众瞩目迎回归;中英会谈

1982;1997年7月1日，香港回归;识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义;;中国成功收回港澳主权的原因有哪些？;;保持香港、澳门长期繁荣和稳定;回归后的香港、澳门;请同学们畅所欲言，说一说未来的香港、澳门发展前景？;面对香港局势动荡的变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向由治到兴的新阶段。;从香港、澳门的失去和回归中，你能得到怎样的启示？;《回来吧，就差你一个！》;“一国两制”构想的意义;1、“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一，是中国传统政治智慧的一次天才式创造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是（）

A.西藏问题B.香港问题

C.澳门问题D.台湾问题;3、20世纪80年代初，关于香港回归后的管理，邓小平强调“一国两制”“港人治港”“港人必须是爱国者”。这一要求（）

A.解决了中英之间的历史遗留问题B.践行了和平共处五项基本原则

C.改变了香港民众原有的生活方式D.体现了原则性和灵活性的统一