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大班数学教案4《的分解和组成》反思
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1、大班数学教案4《的分解和组成》反思
设计背景
幼儿园数学是一门系统性、逻辑性强的学科,有着自身的特点和规律,新
《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体
验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对周围环境中数、量:、形、时间和空间等
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