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二年级音乐课音的高低的教案--第1页

二年级音乐课音的高低的教案

第1篇：二年级音乐课音的高低的教案

教学内容：第二册

教学课题：音的高低

教学目标：引导学生在学习活动中，大胆尝试、探究，通过多种

方式初步了解音的高低变化。

教具准备：钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、听一听，学一学

1.师：小朋友们，我们来猜个谜语吧！

两个好兄弟，

一对双胞胎，

隔着一座山，

总是不相见。（打一人体器官）

2.师：让我来考考你的小耳朵，听一听下面的声音都是什么声音

呢？

播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、

鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。

出示相关图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁

的音低，相互交流。

3.提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪

些高低不同的声音？请你模仿给大家听。

（生：高音低音

拍手——跺脚

雨声————雷声

猫叫————虎叫

马蹄声———象的脚步声

高跟鞋声——平底鞋声

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老爷爷说话——小朋友说话

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4.师：小朋友们很细心，找到了这么多生活中的高低音，以后也

要继续努力，和你的家人一起来寻找生活中各种各样高低不同的声音。

三、唱一唱

1.师：小朋友们，来客人了，瞧瞧，谁来了？

2.出示两只猫的图片，一只小猫，一只老猫。说说他们的叫声有

什么不同的，学一学他

未完，继续阅读

第2篇：《音的高低》小学音乐教案

教材：人音版第二册

教学设想：

“音的高低”是小学音乐第二册第五课“跳起舞”中的一个教学

内容。本课通过“学一学”、“敲一敲”、“唱一唱”“跳一跳”四

个教学环节，使学生在尝试探索中发挥自主学习精神，初步了解音的

高低变化。教学中注重培养学生对音乐的喜爱，激发他们的探究、创

造能力。

教学目标：

引导学生在学习活动中，大胆尝试、探究，通过多种方式初步了

解音的高低变化。

教学过程：

一、听一听，学一学

播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、

鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。

出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音

低，相互交流。

提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些

高低不同的声音？请你模仿给大家听。

高音低音

例：拍手――――跺脚

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二年级音乐课音的高低的教案--第3页

雨声――――雷声

猫叫――――虎叫

马蹄声―――象的脚步声

高跟鞋声――平底鞋声

老爷爷说话――小朋友说话

活动延伸：鼓励学生回家后继续寻找生活中高低