人美版（2024）小学美术一年级上册《1.介绍我自己》教学设计（表格式）.pdf

人美版（2024）小学美术一年级上册《介绍我自己》教学设计

课题：《介绍我自己》

科目：小学美术

年级：一年级上册

版本：人美版（2024）

课时安排：1课时

一、教材分体

（一）教学内容

《介绍我自己》这篇课文是新教材人美版（2024）小学美术一年

级上册第一单元《我是校园小主人》中的起始课。本课主要引导学生

通过绘画、手工等形式来表现自己，让学生学会用美术的方式介绍自

己的外貌、爱好、特长等方面。

（二）学情分析

这个阶段的学生对新环境充满好奇和兴奋，他们具有丰富的想象

力和创造力，但在绘画和手工表现方面还处于初步阶段。大部分学生

能够用简单的线条和色彩来表达自己的想法，但在构图、色彩搭配等

方面还需要进一步的引导。此外，一年级的学生在表达自己的过程中

可能会比较害羞，需要教师给予充分的鼓励和引导。

二、设计理念

以学生为中心，关注学生的个性发展和兴趣爱好。通过让学生介

绍自己，激发学生的自我认知和表达欲望，培养学生的自信心和创造

力。

创设轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习美术。采

用多种教学方法，如游戏、故事、示范等，激发学生的学习兴趣，提

高教学效果。

注重学科融合，将美术与语文、音乐等学科相结合，拓展学生的

思维和视野。通过让学生用语言描述自己，用音乐表达自己的心情等

方式，丰富教学内容，提高学生的综合素养。

强调评价的多元化，采用教师评价、学生互评、自我评价等方式，

让学生在评价中认识自己的优点和不足，提高学习的积极性和主动性。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

（1）学生能够用绘画、手工等形式表现自己的外貌、爱好、特

长等方面。

（2）学生能够掌握基本的绘画和手工制作技巧，如线条的运用、

色彩的搭配、剪纸、粘贴等。

（二）过程与方法目标

（1）通过观察、思考、交流等活动，学生能够了解自己的特点

和优势，学会用美术的方式表达自己。

（2）在制作过程中，学生能够体验美术创作的乐趣，提高动手

能力和创新能力。

（三）情感态度与价值观目标

（1）培养学生的自信心和自我认知能力，让学生学会欣赏自己

和他人。

（2）激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺

术素养。

四、教学重难点

（一）教学重点

（1）学生能够用绘画、手工等形式准确地表现自己的特点和优

势。

（2）学生能够掌握基本的绘画和手工制作技巧。

（二）教学难点

（1）如何引导学生在表现自己的过程中发挥想象力和创造力。

（2）如何让学生在作品中体现出自己的个性和情感。

五、教学准备

（一）教师准备

多媒体课件、范画、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、

手工材料（剪刀、胶水、彩色纸等）。

（二）学生准备

绘画工具、手工材料。

六、教学过程

教学

教学内容师生互动设计意图

环节

一、1.播放一段师：同学们，大家好！今通过播放欢

教学

教学内容师生互动设计意图

环节

导入欢快的音天老师给大家带来了一快的音乐和

新课乐，营造轻首欢快的音乐，让我们一教师的自我

松愉快的氛起随着音乐动起来吧！介绍，营造轻

围。（播放音乐，教师带领学松愉快的氛

2.教师进行生一起做简单的律动）围，激发学生

自我介绍，师