期末复习阅读理解专题课件 2024-2025 人教版九年级英语全册.pptxVIP

初中英语阅读理解

聚焦高阶思维之推理判断

与主旨归纳;英语新课标;思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决能力，对事物作出正确的价值判断。;1.话题不熟悉，生词量大

2.长难句多，语篇理解难

3.逻辑推理能力不足;;;;;阅读理解解题策略

Step1：快速浏览全文，了解文章基本结构。

Step2：审题——准确定位（题文同序/找关键词）——做题。;特殊疑问句形式：

以when、where、what、which、who、why、

how等疑问词开头引出的问题，通常涉及与主题有关的事实或细节，或就文中的数字进行提问。

主要考察学生提取信息和处理信息的能力。;段落大意类

mainidea;文章大意类

;Herearesomepersons’plansforthecomingsummer.Youarewelcometopostyours!;;【典型例题】Passage4;最佳标题类;;;文章/段落大意类

;;、;【典型例题】Passage2;;应对策略;4.广泛阅读，训练语篇意识，培养高阶思维

利用读-思-研的教学模式进行阅读教学，读懂是关键，思考是核心，正确地选出答案才是王道。要不断带领学生通过阅读不同题材和体裁的文章，培养Readbeyondthelines的能力，通过师生、生生间的讨论、提问等方式来激发学生的语言能力，提高他们的思辨能力，培养他们的思维品质。;主旨大意和推理判断阅读策略;综上所述，培养学生的英语阅读习惯并关注阅读思维品质的提升需要多方面的努力。通过激发阅读兴趣、培养逻辑推理能力、创造性思维以及全面思维等方面的训练，可以帮助学生更好地掌握英语阅读技能并提升他们的思维品质。阅读理解是中考路上的拦路虎，但更是中考拿分的关键点。阅读教学之路任重而道远，需要我们英语教师不断探索和创新，以适应不断变化的学习需求和社会发展趋势。;Thankyou!