2024-2025学年广东省江门市新会区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年广东省江门市新会区七年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.王萍邀请你一起梳理“古诗文整理单”，请根据批注点评将古诗文名句补充完整。

古诗文整理单

梳理角度

古诗文名句

批注点评

爱国篇

①夜阑卧听风吹雨，______。（陆游《十一月四日风雨大作》）

诗人晚年触景生情，由情生思，在梦中实现金戈铁马驰骋中原的愿望。

怀旧篇

②正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）

年老病衰的诗人感慨自己竟能在江南暮春时节与故友重逢，心情是悲凉的。

励志篇

③______，若出其中；______，若出其里。（曹操《观沧海》）

诗人借助奇特想象，表达自己具有大海吞吐日月星辰般的豪迈气概。

处事篇

④______，______。（诸葛亮《诫子书》）

诸葛亮借用这两句劝诫儿子切不可放纵懈怠、轻薄浮躁，否则无法振奋精神和不能修养性情。

游子篇

⑤______？______。（王湾《次北固山下》）

这两句传达了与崔颢“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”相同的情感。

善学篇

⑥______，______。（《论语》）

对于那些只一味读书而不思考或只会空想而不认真读书的同学，老师往往会用这两句给予劝告。

二、名著阅读：本大题共2小题，共9分。

2.王萍在阅读《朝花夕拾》后，对有关篇章作了一番梳理，制作了一张读书卡。请你根据自己的阅读与理解，替他完成下表。

作品人物

相关事件

形象特征

作者情感

陈莲河

①______

巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命。

作者讽刺的人

②______

徐锡麟被杀，他反对“我”写文章悼念和发电报痛骂清政府。

懦弱冷漠，孤傲倔强，

作者③______的人

藤野先生

为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心解剖实习。

④______

作者敬重的人

3.王萍阅读《西游记》时喜欢将前后情节勾连起来读，还借助AI技术将自己的理解形成了下面两组图。从这两组图来看，孙悟空跟哪两个妖怪发生了激烈的争斗？最终都依靠什么降伏这两个妖怪？请结合相关情节作简要分析。

三、综合性学习：本大题共2小题，共12分。

4.学了七年级新课后，王萍写下了下面一段文字，请你依照要求完成问题。

少年正是读书时，恰如晨曦微露，心中满载着激情与梦想。手捧七年级语文书，我们仿佛chángyáng于知识的海洋，每一页都散发着淡淡的墨香，引领我们走进一个个奇妙的世界。在那里，我们似乎看到了高兴起来的鸟儿在春风中呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，感触到了夜里①在玻璃上使人jìngmì、使人怀想、使人动情的秋雨。在那里，我们领略了古代名士的“咏雪”之才，感受到了《陈太丘与友期行》中的诚信与智慧。在那里，毛泽东主席以白求恩大夫的故事告诫我们对待学习和工作切莫niānqīngpàzhòng,应做一个高尚的、②的、有道德的、脱离低级趣味的、有益于人民的人。在那里，我们重温了人民教育家于漪童年时“看画”“读书”“听课”的美好时光。那温馨的回忆，恰似一汪清流，缓缓流淌在你我心田。每一次的阅读之旅，我们不仅感受到了文学的独特魅力，更在潜移默化中教会了我们如何去爱、去珍惜生命中的每一份美好。让我们在这青春年少、③的美好岁月里，以书为伴，以文会友，用心感受每一份情感的细腻与真挚，让知识的光芒照亮我们前行的道路。

(1)根据拼音写出相应的词语。

①chángyáng______

②jìngmì______

③niānqīngpàzhòng______

(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是______

A.①敲打

②纯洁

③朝气蓬勃

B.①击打

②纯粹

③生机勃勃

C.①敲打

②纯粹

③朝气蓬勃

D.①击打

②纯洁

③生机勃勃

(3)语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.每一次的阅读之旅，不仅在潜移默化中教会了我们如何去爱、去珍惜生命中的每一份美好，更让我们感受到了文学的独特魅力。

B.每一次的阅读之旅，不仅让我们感受到了文学的独特魅力，更在潜移默化中教会了我们如何去爱、去珍惜生命中的每一份美好。

C.每一次的阅读之旅，让我们不仅感受到了文学的独特魅力，更在潜移默化中教会了我们如何去爱、去珍惜生命中的每一份美好。

D.每一次的阅读之旅，在潜移默化中不仅教会了我们如何去爱、去珍惜生命中的每一份美好，更让我们感受到了文学的独特魅力。

5.王萍所在的七年级（8）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与。

(1)同学们收集了下面关于交友的名言警句，你发现里面有一条不合要求，请写出序号______，理由是：__