三年级音乐下册第11课梦之船教案湘艺版.docVIP

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《梦之船》教案

教学目标：

1、通过语言感知三拍子；通过歌颂《梦之船》，让学生感受到音乐与文学的融合。

2、在参加活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创建力，用自己宠爱的形式创作表现歌曲的意境。

教学重点：

学习《梦之船》，体会歌曲所表达的感情，感受三拍子的节奏。

教学过程：

一、听音乐进教室。

二、学唱歌曲。

1、有感情地朗诵。

边摇摆身体边朗读。朗读时，要让学生好像坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清爽又愉悦。并要有激情，用快慢、强弱、声音凹凸的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创建力，读出心中渴望遨游太空的天真遐想和探究宇宙奇妙的美妙愿望。

2、配乐朗诵。

在以上有感情朗读的基础上，边听音乐边朗诵，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在月亮似的小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的三拍子，引导学生用简洁的身体摇摇摆作协作音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。

3、感受三拍子及演唱歌曲。

在玩中不断熟识音乐，如：与同桌的小挚友合作，双手搭起，仿照小船，随歌声前后或左右摇摆。小孩宠爱动，歌词又熟识，很快会在听唱中学会这首歌。

4、选择小乐器伴奏。

把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏，如三角铁等，可在强拍上敲一下。也可自己创建乐器，或找寻音源，激励创建。

5、唱名的引入。

学生学会歌曲后，可用听唱法、跟唱法唱唱名，渐渐引引入唱名概念。

小结

学了《梦之船》你有什么样的感受呢，课下多加联系。