工业工程专升本培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具备扎实的工业工程理论基础，熟悉现代工业工程管理方法和技术，能够从事生产管理、物流管理、质量管理、项目管理等工作的高级应用型人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有良好的职业道德和敬业精神，遵守国家法律法规，具有良好的团队协作和沟通能力；

2.掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用工业工程方法分析和解决实际问题；

3.具备较强的创新意识和实践能力，能够适应现代工业工程发展的需要；

4.具备一定的外语水平和计算机应用能力，能够阅读和翻译外文资料，熟练运用计算机进行数据处理和分析。

二、培养规格

1.学制：三年

2.授予学位：工学学士

3.主干课程：运筹学、生产与运作管理、质量管理、物流管理、项目管理、人因工程、工业工程实验、企业实习等。

4.实践教学：包括课程设计、毕业设计、企业实习、社会调查等。

三、课程设置

1.通识教育课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机应用基础、体育、军事理论等。

2.专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、离散数学、工程制图等。

3.专业核心课程：包括生产与运作管理、质量管理、物流管理、项目管理、人因工程、工业工程实验等。

4.选修课程：根据学生兴趣和就业方向，开设相关选修课程，如：供应链管理、电子商务、精益生产、自动化技术等。

5.实践教学环节：包括课程设计、毕业设计、企业实习、社会调查等。

四、教学实施

1.教学方法：采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。理论教学以课堂讲授为主，实践教学以实验、实习、课程设计、毕业设计等形式进行。

2.教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重对学生学习过程和学习成果的评价。过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等；终结性评价包括考试、课程设计、毕业设计等。

3.教学资源：充分利用校内外的教学资源，如实验室、实习基地、图书馆、网络资源等，为学生提供良好的学习环境。

五、实践教学

1.课程设计：通过课程设计，使学生掌握工业工程的基本理论和基本方法，提高学生的实践能力。

2.毕业设计：毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要环节。毕业设计选题应紧密结合实际，注重培养学生的创新意识和实践能力。

3.企业实习：企业实习是学生将所学理论知识应用于实际生产管理、物流管理、质量管理等领域的重要途径。实习期间，学生应积极参与企业各项生产、管理活动，提高自己的实际操作能力。

4.社会调查：通过社会调查，使学生了解社会需求，增强学生的社会责任感和使命感。

六、毕业要求

1.学生应修满规定学分，成绩合格；

2.学生应具备扎实的工业工程理论基础，熟悉现代工业工程管理方法和技术；

3.学生应具备较强的创新意识和实践能力，能够适应现代工业工程发展的需要；

4.学生应具备良好的职业道德和敬业精神，遵守国家法律法规，具有良好的团队协作和沟通能力。

七、就业方向

毕业生可在以下领域就业：

1.生产管理：生产计划、生产调度、生产控制等；

2.物流管理：物流规划、物流管理、仓储管理等；

3.质量管理：质量策划、质量控制、质量改进等；

4.项目管理：项目规划、项目执行、项目监控等；

5.企业咨询：为企业提供生产、物流、质量等方面的咨询服务。

本培养方案旨在为学生提供全面、系统的工业工程教育，培养适应社会发展需求的高级应用型人才。通过本方案的实施，使学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德，为我国工业工程事业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具备扎实的工业工程理论基础，熟悉现代工业工程方法与技术，能够适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.具备良好的职业道德和敬业精神，具备较强的社会责任感；

2.掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用工业工程方法分析和解决实际问题；

3.具备较强的创新意识和实践能力，能够适应工业工程领域的发展需求；

4.具备良好的团队协作和沟通能力，能够在跨学科、跨领域的环境中开展工作；

5.具备一定的外语水平，能够阅读和翻译专业文献，具备一定的国际视野。

二、培养规格

1.学制：全日制本科四年；

2.授予学位：工学学士；

3.学分要求：总学分不少于160学分；

4.专业课程设置：基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践环节。

三、课程设置

1.基础课程（共32学分）

（1）高等数学（8学分）

（2）线性代数（4学分）

（3）概率论与数理统计（4学分）

（4）大学英语（12学分）

（5）大学物理（4学分）

（6）计算机应用基础（4学分）

2.专业核心课程