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第3节试验:利用传感器设计并制作简洁的自动限制装置
一、试验目的
1.相识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。
2.了解传感器的运用方法,利用传感器设计并制作简洁的自动限制装置。
二、试验原理
1.传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。
2.工作过程
三、试验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。
部分器材用途:
热敏
电阻
分为两类:一类是正温度系数热敏电阻,阻值随温度的上升而增大;一类是负温度系数热敏电阻,阻值随温度的上升而减小
光敏
电阻
在黑暗的环境下,它的阻值很大;当受到光照并且光辐射能量足够大时,电阻值变小
继电器
继电器是一种电子限制器件,它具有限制系统(又称输入回路)和被限制系统(又称输出回路),通常应用于自动限制电路中,它事实上是用较小的电流去限制较大电流的一种“自动开关”
四、留意事项
1.在做热敏电阻试验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。
2.光敏电阻试验中,假如效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔变更照耀到光敏电阻上的光的强度。
五、试验过程
(一)探讨光敏电阻的光敏特性
1.试验步骤
(1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、学生电源按如图甲所示电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡。
(2)先测出在室内自然光的照耀下光敏电阻的阻值,并记录数据。
(3)打开电源,让小灯泡发光,调整小灯泡的亮度使之渐渐变亮,视察表盘指针显示光敏电阻阻值的状况,并记录。
(4)用手掌(或黑纸)遮光时间敏电阻阻值又是多少,并记录。
2.数据处理
把记录的结果填入表中,依据记录数据分析光敏电阻的特性。
结论:光敏电阻的阻值被光照耀时发生变更,光照增加电阻变小,光照减弱电阻变大。
(二)探讨热敏电阻的热敏特性
1.试验步骤
(1)按如图乙所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
(2)把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并登记温度计的示数。
(3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,登记温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。
(4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。
2.数据处理
(1)依据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。
(2)在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变更的图线。
(3)依据试验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的上升而减小,随温度的降低而增大。
[基础考法]
考法(一)对热敏电阻的探讨和应用
1.如图所示,一热敏电阻RT放在控温容器M内;为毫安表,量程为6mA,内阻为数十欧姆;E为直流电源,电动势约为3V,内阻很小;R为电阻箱,最大阻值为999.9Ω;S为开关。已知RT在95℃时的阻值为150Ω,在20℃时的阻值约为550Ω。现要求在降温过程中测量在20~95℃之间的多个温度下RT的阻值。
(1)在图中画出连线,完成试验原理电路图。
(2)完成下列试验步骤中的填空:
a.依照试验原理电路图连线。
b.调整控温容器M内的温度,使得RT的温度为95℃。
c.将电阻箱调到适当的阻值,以保证仪器平安。
d.闭合开关,调整电阻箱,记录电流表的示数I0,并记录____________________。
e.将RT的温度降为T1(20℃T195℃);调整电阻箱,使得电流表的读数______________,记录__________________________________________________________。
f.温度为T1时热敏电阻的电阻值RT1=______________。
g.逐步降低T1的数值,直到20℃为止;在每一温度下重复步骤e、f。
解析:(1)电阻箱的最大阻值与热敏电阻的最大阻值相差不大,因此电阻箱应与热敏电阻串联,电路图如图所示。
(2)本试验原理是电路对应不同状态时,通过调整电阻箱,使电路中的电流相等,外电路的总电阻相等。RT的温度为95℃和降为T1时对应的电路的电阻相等,有150Ω+R0=RT1+R1,即RT1=R0-R1+150Ω。
答案:(1)见解析图(2)d.电阻箱的读数R0e.仍为I0电阻箱的读数R1f.R0-R1+150Ω
2.利用负温度系数热敏电阻制作的热传感器,一般体积很小,可以用来测量很小范围内的温度变更,反应快,而且精确度高。
(1)假如将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路,其他因素不变,只要热敏电阻所处区域的温度降低,电路中电流将变____
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