课题申报参考：闽南非遗木偶戏的动作语言及文化传衍研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《闽南非遗木偶戏的动作语言及文化传衍研究》

课题设计论证

课题名称：闽南非遗木偶戏的动作语言及文化传衍研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

（1500字以上）

随着现代社会的发展，传统艺术形式面临着前所未有的挑战和机遇。在众多的传统艺术中，闽南的木偶戏作为国家级非物质文化遗产之一，承载着丰富的历史文化和艺术价值。然而，随着现代化进程的加速，这一古老的艺术形式正逐渐失去其原有的社会功能和观众基础。因此，对闽南木偶戏动作语言及其文化传衍的研究具有重要的现实意义。

目前，国内外关于木偶戏的研究主要集中在戏剧史学、表演艺术以及文化传播等方面，但针对闽南地区木偶戏的专门性研究相对较少。特别是对于木偶戏中特有的动作语言，即木偶演员如何通过操纵木偶来表达情感、讲述故事，更是缺乏系统性的学术探讨。这不仅限制了我们对该项艺术深层次的理解，也不利于其保护与传承工作。

本课题旨在通过对闽南木偶戏动作语言及文化传衍的深入研究，揭示其独特魅力所在，并探索有效途径促进这一传统文化遗产的活态传承。具体而言，该研究有助于：

1.深入挖掘和整理闽南木偶戏的历史文献资料，构建完整的理论体系；

2.分析木偶戏中的动作语言特征，为现代舞台艺术创作提供灵感来源；

3.研究木偶戏在当代社会中的角色转换及其适应新环境的方式方法；

4.探讨如何利用新媒体平台推广和传播闽南木偶戏，吸引更多年轻人关注；

5.为政府制定相关政策提供参考依据，推动地方文化建设。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（1500字以上）

本课题将围绕“闽南非遗木偶戏的动作语言及文化传衍”展开，力求实现以下目标：

构建一个全面而系统的知识框架，用于描述和分析闽南木偶戏的动作语言特点及其演变规律；

明确木偶戏在不同历史时期所扮演的社会角色，以及它对当地民众生活的影响；

提出一系列具体的策略建议，以支持木偶戏艺术的持续发展和创新；

推动跨学科合作，鼓励更多学者参与到相关领域的研究工作中来。

研究对象主要包括：

闽南地区现存的各种类型木偶戏团体和个人艺人；

与木偶戏相关的文物、图片、视频等实物资料；

当地居民对于木偶戏的认知态度及其参与情况。

研究内容涵盖以下几个方面：

1.文献综述：梳理有关闽南木偶戏的已有研究成果，找出研究空白点；

2.动作语言分析：运用民族志电影拍摄技术记录真实演出场景，结合田野调查收集第一手数据，从视觉符号学角度解析木偶戏中的动作元素；

3.社会功能考察：探讨木偶戏在过去和现在分别承担了哪些功能，比如教育、娱乐、祭祀等，并评估这些功能的变化趋势；

4.传承与发展模式研究：总结当前存在的主要问题，如后继无人、资金短缺等，并借鉴其他成功案例提出改进建议；

5.新媒体应用探索：尝试建立线上展示平台，开发虚拟现实体验项目，扩大受众范围。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（1000字以上）

为了确保本课题能够达到预期效果，在研究过程中我们将采取以下思路和方法：

1.研究思路：

采用历史与现实相结合的方式，既注重对历史资料的挖掘整理，也关注当下的实际情况；

强调理论与实践并重，通过实地调研获取一手资料的同时，积极思考理论层面的问题；

注重多学科交叉融合，打破传统学科界限，引入人类学、美学等多个视角进行综合分析。

2.研究方法：

实地观察法：深入到各个木偶戏团体内，亲身体验排练和演出过程，深入了解木偶戏艺术；

访谈法：与老艺术家们交流，听取他们关于木偶戏发展的见解，同时了解年轻一代的看法；

文献研究法：广泛搜集与木偶戏相关的书籍、论文、档案等资料，为后续研究打下坚实基础；

数据分析法：利用统计软件处理问卷调查所得的数据，科学评价木偶戏的影响力和社会认可度；

比较研究法：对比国内外其他地区类似传统艺术形式，寻找共同点和差异性，从中获得启示。

3.创新之处：

首次系统性地研究闽南木偶戏中的动作语言，填补了该领域学术研究的空白；

结合现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等，为传统艺术注入新的生命力；

构建了一个包含历史沿革、艺术特色、社会影响等多维度的木偶戏知识体系，为后续研究提供了参考模板。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果，可略写）

本课题依托于某大学艺术学院的支持，拥有一支由教授、讲师组成的高水平科研团队，具备良好的研究条件。此外，还得到了地方政府部门的高度重视，获得了必要的财政资助和其他方面的便利。

研究步骤大致分为三个阶段：

1.准备阶段（第1-3个月）：组建研究团队，明确分工；开展前期准备工作，包括查阅文献、设