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Unit1What’syourhobby
教学内容
WarmingupListeningandspeaking中的PartA
教学目标
学生能驾驭关于爱好爱好的词汇,如hobby,music,fishing,stamp,chess,jogging,paintingetc。
学生能够驾驭关于爱好爱好的词组如:playchess,gofishing,listentomusic,collectstamps,flykites,playcomputergamesetc。
教学重点
通过对图片的理解,能听懂关于爱好爱好的词汇和句型。
教学难点
通过对话学习,学生能够口头表达关于业余爱好相关的词汇和句型。
教法和学法指导
情境教学法
教学程序设计
I.Newwords
Accordingthepictures,learnthenewwords.
II.Pre-reading(Lead-in)
1.Let’senjoyavideo
2.Questions:
1).Whatdoyoulike?/What’syourhobby?
2).Whatareyouinterestedin?
3.Whatdoyoulike?Ilike
1)Playingchess2)Listeningtothemusic3)Flyingkites4)Goingfishing
5)Collectingstamps5)Playingcomputergames6)Readingbooks7)Playingtabletennis
4.Matchthephrases.
playgolistentoflycollectplayreadplay
musiccomputergameschesskitesfishingstampsbookstabletennis
III.While-reading
1.Readandcomplete
1).Hello,I’mWangYang.Ienjoyplayingcomputergamesalot.Idon’tlikesinging.
2).Hello,I’mWangYang.Ienjoyplayingcomputergamesalot.Idon’tlikesinging.
3).Hi,I’mTangHua.I’mateacher.Playingchessismyfavorite.Idon’tenjoy
footballgames.
4).Hi,I’mSara.I’mfromAmerica.IthinkAmericanfootballisveryexciting.ButIdon’tlikeplayingchess.It’sboring.
2.languagepoints:
1)IlovesingingEnglishsongs.2)Ihateplayingthepiano.
3)Playingchessismyfavorite.4)Idon’tenjoyfootballgames.
IV.Post-reading
1.A:What’shishobby?
B:Helikesreadingbooks.
2.A:What’shishobby?
B:Heenjoysplayingtabletennis
3.A:What’shishobby?
B:Helovesridingabike.
4.A:What’sherhobby?
B:Shelikeslisteningtomusic.
5.A:What’sherhobby?
B:Shelovesgoingshopping.
6.A:What’sherhobby?
B:Sheenjoysdancing.
7.A:What’shi
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