7.1 香港特别行政区的国际枢纽功能说课稿-2023-2024学年湘教版地理八年级下册.docx

7.1香港特别行政区的国际枢纽功能说课稿-2023-2024学年湘教版地理八年级下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“香港特别行政区的国际枢纽功能”为主题，紧密结合湘教版地理八年级下册相关内容，通过分析香港的地理位置、经济特点、交通网络等方面，引导学生认识香港在国际经济、金融、贸易、航运等方面的枢纽作用。教学过程中，注重培养学生的地理思维和实际应用能力，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.提升学生空间思维，通过香港地理位置的学习，增强对区域空间格局的理解。

2.培养学生区域认知，了解香港在国际经济体系中的地位和作用。

3.强化学生人地协调观，认识到香港在推动区域经济发展中的平衡与协调作用。

4.增强学生综合思维，通过多角度分析香港的国际枢纽功能，提高问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.香港作为国际金融、贸易和航运中心的地理条件和优势。

2.香港在国际枢纽功能中的具体表现和作用。

难点：

1.理解香港在全球经济体系中的独特地位和作用。

2.分析香港不同功能对区域经济发展的协调作用。

解决办法与突破策略：

1.通过地图教学，直观展示香港的地理位置和交通网络，帮助学生理解其地理优势。

2.结合实际案例，引导学生深入分析香港的国际金融、贸易和航运功能。

3.设计小组讨论活动，让学生从不同角度探讨香港在区域经济发展中的作用，提高分析能力。

4.运用多媒体资源，展示香港的国际枢纽功能，增强学生的直观感受和认知。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版地理八年级下册教材。

2.辅助材料：准备香港地图、经济数据图表、香港国际枢纽功能相关视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放相关地图和图表，确保投影设备正常使用。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示香港的繁华景象，提问：“同学们，你们知道香港有哪些特别的地方吗？为什么香港能够在国际上有着举足轻重的地位？”

2.回顾旧知：简要回顾我国香港特别行政区的成立背景和相关政策。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解香港作为国际金融、贸易、航运和旅游中心的地理条件和优势。

2.举例说明：通过香港的金融、贸易、航运和旅游等方面的具体事例，帮助学生理解香港的国际枢纽功能。

3.互动探究：引导学生分组讨论，探讨香港如何发挥国际枢纽功能，推动区域经济发展。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，完成课堂练习题，加深对香港国际枢纽功能的理解。

2.教师指导：对学生的练习情况进行巡视，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调香港在国际经济中的地位和作用。

2.提醒学生关注我国香港特别行政区的必威体育精装版发展动态。

五、作业布置（约10分钟）

1.让学生收集香港作为国际金融、贸易、航运和旅游中心的有关资料，进行整理和分析。

2.鼓励学生关注我国香港特别行政区的发展，思考香港如何更好地发挥国际枢纽功能。

教学过程具体安排如下：

一、导入

1.展示香港的繁华景象，激发学生兴趣。

2.提问并回顾香港特别行政区的成立背景和相关政策。

二、新课呈现

1.讲解香港作为国际金融中心的地理条件和优势，如香港的金融自由化、国际化的金融市场等。

2.举例说明香港金融市场的具体事例，如香港证券交易所、银行业等。

3.讲解香港作为贸易中心的地理条件和优势，如香港的地理位置、贸易便利化政策等。

4.举例说明香港贸易市场的具体事例，如香港国际机场、香港港务局等。

5.讲解香港作为航运中心的地理条件和优势，如香港的港口设施、航运政策等。

6.举例说明香港航运市场的具体事例，如香港船务及港口管理局、香港国际集装箱码头等。

7.讲解香港作为旅游中心的地理条件和优势，如香港的旅游资源、旅游政策等。

8.举例说明香港旅游市场的具体事例，如香港迪士尼乐园、香港海洋公园等。

9.引导学生分组讨论，探讨香港如何发挥国际枢纽功能，推动区域经济发展。

三、巩固练习

1.让学生根据所学知识，完成课堂练习题，加深对香港国际枢纽功能的理解。

2.教师巡视，及时给予学生指导和帮助。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调香港在国际经济中的地位和作用。

2.提醒学生关注我国香港特别行政区的发展，思考香港如何更好地发挥国际枢纽功能。

五、作业布置

1.让学生收集香港作为国际金融、贸易、航运和旅游中心的有关资料，进行整理和分析。

2.鼓励学生关注我国香港特别行政区的发展，思考香港如何更好地发挥国际枢纽功能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的