七下2说和做——记闻一多先生言行片段.pptx

——记闻一多先生言行片段臧克家

澳门归回之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天，我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。新课导入《七子之歌》

1.了解臧克家和闻一多；整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2.学习本文结构严谨巧妙、选材精当的写作技法；体会文章精炼含蓄、感情丰富、夹叙夹议的语言风格。（难点）3.学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。（重点）学习目标

臧克家（1905—2004），山东诸城人，现代诗人。以一篇《老马》成名，有“农民诗人”之称，出版的诗集有《淮上吟》《烙印》《春风集》《欢呼集》和长诗《李大钊》等。本文选自1980年2月12日《人民日报》，有改动。作者简介

闻一多（1899—1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。人物介绍

仰之弥高（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）群蚁排衙（）校补（）心会神凝（）迥乎不同（）气冲斗牛（）字词注音míqièwùkuīlìyájiàonínɡjiǒnɡdǒu

难字读写

仰之弥高：锲而不舍：望闻问切：词语解释愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。弥，更加。不停地雕刻，比喻有恒心有毅力。出自《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲，镂刻。舍，停止。中医诊病的四种方法。望诊是观察病人气色。闻，听。

用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。兀兀穷年：群蚁排衙：警报迭起：气冲斗牛：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。这里指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次、接连。形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

整体感知听朗读边思考：这篇文章的结构思路是如何安排的？到下一页去看看

整体感知这篇文章的结构思路是如何安排的？引用闻一多的原话，开篇点题“说和做”。总领全文“……——作为学者的方面”“……——作为革命家的方面”两个句子过渡

“……——作为学者的方面。”“……——作为革命家的方面。”结合全文，说一说这两段在文中有怎样的作用？过渡段：第7段承接上文第8段总起下文这样连缀紧密，脉络清晰，过渡自然，把两个方面的情况以简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。

自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？学者方面革命方面闻一多先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。闻一多先生起稿政治传单、发表群众大会演说、参加游行示威这三件事。

默读第一部分，说一说：这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？是怎样安排详略的？三个事例：写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。写作《唐诗杂论》事例是从“做”了再“说”这个角度选材的；其他两个事例是从“做”了也不一定“说”这个角度选材的。详写第一件事，略写后两件事。合作探究

作为学者的闻一多，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现？作者所选的材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。

作者从哪些方面详细叙写闻一多先生编写《唐诗杂论》时的情况？突出表现了什么？写闻一多先生研究唐诗，并没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态度。突出表现了闻一多先生研究学问的目的在于救国，表现了闻先生的刻苦精神以及一丝不苟的严谨态度。

作者在叙述过程中穿插了哪些形象的描写？试分析其作用。肖像描写：炯炯目光细节描写：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使闻一多令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。

闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。作为学者，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

作为民主战士，闻一多先生后期积极投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇