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2025年春学期沪科版初中数学九年级下册教学计划
附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任九年级(1)班初中数学教育教学工作。本班共47人,其中男生23人,女生24人。本班学生基本具备了一定的独立生活能力,能遵守学校的规章制度。一小部分学生还不适应新的学习环境,在养成教育方面还不够好。大部分学生基本上进入了学习状态,班干部基本能够独立开展工作。总的来看,还不够好,所以,本学期的教学重点是抓常规,抓学风,尤其是抓好养成教育。
二、教学内容与教材分析
本册教学内容包括“第24章:圆”、“第25章:投影与视图”、“第26章:概率初步”等共3章。本册教材要求学生从身边的实际问题出发,通过观察、思考、探究、讨论、归纳等活动,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材内容的基础上,应适度引用新例,把数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化、大单元系统化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。
三、教学目标
培养扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。
使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题。
培养一批数学尖子生,能掌握科学的学习方法。
构建融洽的师生关系,使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。
形成良好学风,养成良好的数学学习习惯。
四、教学重难点
教学重点:圆的基本性质,三角形的内切圆,三视图,等可能情形下的概率计算。
教学难点:圆的基本性质,三角形的内切圆,三视图,等可能情形下的概率计算。
五、教学措施
创设生动有趣的教学情境,关注学生在学习活动中的情感和态度表现。
认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准扩充教材内容。
针对学生的学习情况,制定个性化的培优辅差计划。
引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享的高效学习课堂。
对优秀学生进行拔高训练,对潜能生进行基础巩固和个别辅导。
加强与家长的沟通,共同并注学生的学习和成长。
及时反馈学生的作业情况,对错误及时进行纠正和讲解。
布置适量的作业,以巩固所学知识并提高学生的解题能力。
采用多种评价方式,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
鼓励学生进行自主学习和探究,培养学生的发散思维和创新能力。
对学生的学习情况进行全面、客观的评价,并给予积极的反馈和建议。
关注学生的个体差异,注重过程性评价和终结性评价相结合。
附:教学进度表
2025年春学期沪科版初中数学九年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.13——2.14
开学第一课
第24章圆
24.1旋转
2
2
2.17——2.21
24.1旋转
5
3
2.24——2.28
24.2圆的基本性质
5
4
3.03——3.07
24.3圆周角
5
5
3.10——3.14
24.4直线与圆的位置关系
过圆外一点作圆的切线
5
6
3.17——3.21
24.5三角形的内切圆
5
7
3.24——3.28
24.6正多边形与圆
5
8
3.31——4.03
24.7弧长与扇形面积
5
清明节
4.04——4.06
9
4.07——4.11
24.8综合与实践进球线路与最佳射门角
5
10
4.14——4.18
期中复习
5
11
4.21——4.25,4.27
期中测试
6
周日上班
12
4.28——4.30
第25章投影与视图
25.1投影
3
劳动节
5.01——5.05
13
5.06——5.09
25.1投影
4
14
5.12——5.16
25.2三视图
5
15
5.19——5.23
第26章概率初步
26.1随机事件
5
16
5.26——5.30
26.2等可能情形下的概率计算
5
端午节
5.31——6.02
17
6.03——6.06
26.3用频率估计概率
4
18
6.09——6.13
26.4综合与实践概率在遗传学中的应用
5
19
6.16——6.20
总复习
5
20
6.23——6.27
总复习
5
21
6.30——7.04
期末测试
5
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