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2025年春学期青岛版初中数学九年级下册教学计划
附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共47人，其中男生23人，女生24人。本班学生在数学计算、理解和综合应用等方面已经得到了一定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高。通过数与代数、空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。
二、教学内容与教材分析
本册教学内容包括“第5章：对函数的再探索”、“第6章：事件的概率”、“第7章：空间图形的初步认识”、“第8章：投影与识图”等，共4章。本册教材要求学生从身边的实际问题出发，通过观察、思考、探究、讨论、归纳等活动，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材内容的基础上，应适度引用新例，把数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化、大单元系统化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。
三、教学目标
1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。
2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3、初步具有数学操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。
4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。
5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。
6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。
7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。
8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。
四、教学重难点
教学重点：二次函数的图象和性质，频数直方图，圆锥的侧面展开图，物体的三视图。
教学难点：二次函数的图象和性质，频数直方图，圆锥的侧面展开图，物体的三视图。
五、教学措施
把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。
认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动进行学习。
注重数学思想方法的渗透，关注数学文化。
通过组织探究性学习，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识。
强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活动中认识图形，发展空间观念。
把握好课标对本册有关内容的学习要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学。
适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练。
利用好选学内容。
注重对学生进行学法指导、读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导等。
重视现代信息技术的运用，丰富学习资源。
附：教学进度表
2025年春学期青岛版初中数学九年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.13——2.14
开学第一课
第5章对函数的再探索
5.1函数与它的表示法
2
2
2.17——2.21
5.2反比例函数
5.3二次函数
5
3
2.24——2.28
5.4二次函数的图象和性质
5.5确定二次函数的表达式
5
4
3.03——3.07
5.6二次函数的图象与一元二次方程
5.7二次函数的应用
5
5
3.10——3.14
综合与实践实际问题与分段函数模型
本章复习与测试
5
6
3.17——3.21
第6章事件的概率
6.1随机事件
6.2频数与频率
5
7
3.24——3.28
6.3频数直方图
6.4随机现象的变化趋势
5
8
3.31——4.03
6.5事件的概率
6.6简单的概率计算
5
清明节
4.04——4.06
9
4.07——4.11
6.7利用画树状图和列表计算概率
综合与实践质数的分布
5
10
4.14——4.18
本章复习与测试
5
11
4.21——4.25，4.27
期中复习
6
周日上班
12
4.28——4.30
期中测试
3
劳动节
5.01——5.05
13
5.06——5.09
第7章空间图形的初步认识
7.1几种常见的几何体
7.2直棱柱的侧面展开图
4
14
5.12——5.16
7.3圆柱的侧面展开图
7.4圆锥的侧面展开图
5
15
5.19——5.23
本章复习与测试
5
16
5.26——5.30
第8章投影与识图
8.1中心投影
8.2平行投影
5
端午节
5.31——6.02
17
6.03——6.06
8.3物体的三视图
4
18
6.09——6.13
本章复习与测试
5
19
6.16——6.20
总复习
5
20
6.23——6.27
复习迎考
5
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