五年级语文上册第一单元 《白鹭》+《落花生》小练笔汇总.docxVIP

五年级语文上册第一单元

《白鹭》+《落花生》小练笔汇总

第1课《白鹭》小练笔

习作要求：课文描写了白鹭的外形和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。

那么仿照《白鹭》一文，我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。

参考例文：

海鸥

海鸥是一首张扬的歌。动作的稳健，飞翔的力度，一切都很适宜。

那雪白的羽毛，那全身流线型构造，那锋利的鸟嘴，那健壮的黧，增一分则嫌长，减一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

在海浪之上成群结队海面捕鱼，整个的海便成了一幅电影里俐默剧，海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景。

晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方，看来像是没目标，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望，可它真的是在张望吗？

黄昏的海面偶见海鸥的落下，更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化，而且具有了生命了。

海鸥实在是一首歌，一首韵在生命中的赞歌。

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

第2课《落花生》小练笔

习作要求：用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。

参考例文：

环卫工人：

“唰——唰——”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个瘦弱的身影。他就是我们天天都能看到的环卫工人。我从他身边经过，只见他戴着手套，穿着一件带荧光的条纹衫，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里，为我们创造了一个干净舒适的生活环境。

老师：

她的办公桌正好在窗边，窗台上那棵洁白的水仙花就是她养的。下课了，我从她的窗前走过，看到桌子上放着两沓高高的练习册。只见她手上拿着红笔正在改作业，时而微笑，时而眉头紧蹙。改好一本，就把它轻轻地合上，放到另一边去，又接着改下一本。我多想走过去对她说：“老师，您休息一下吧！”糟了！她好像发现了我。她抬起头来看了我一眼，对我笑了笑，就又低头继续批改作业了。