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汉语言文学本科培养方案

一、培养目标与规格

(1)本专业旨在培养具备扎实的汉语言文学基础理论、系统掌握中国语言文学的基本知识和基本技能，能够在文化、教育、出版、新闻、广告、旅游等领域从事相关工作的高级专门人才。学生应具备较高的文学素养、人文精神和社会责任感，能够运用现代科技手段进行文学研究和文化传播，具备较强的语言文字表达能力、文学鉴赏能力和创新能力。

(2)本专业培养的学生应熟练掌握汉语言文学的基本理论和基本知识，了解中国文学、外国文学、语言学、民俗学等学科的发展动态；能够运用文学理论分析文学作品，具备独立进行文学创作和研究的能力；熟悉国家关于语言文字工作的方针政策，能够在文化事业和文化产业中发挥积极作用。此外，学生还应具备良好的道德品质和职业道德，能够适应社会发展的需要，为构建社会主义文化强国贡献力量。

(3)在培养规格上，本专业注重理论与实践相结合，强调学生综合素质的培养。通过系统学习，学生应具备以下能力：一是具有较强的阅读、写作和口头表达能力；二是具备扎实的文学鉴赏能力和审美情趣；三是能够运用现代信息技术进行文学研究和资料搜集；四是具备一定的跨文化交流能力，能够适应国际化的发展趋势。同时，本专业注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与科研项目和社会实践活动，提高学生的综合素质和社会竞争力。

二、课程体系与教学计划

(1)本专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四大模块。公共基础课程主要包括思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础等，旨在培养学生的基本素养和跨学科知识。专业基础课程涵盖文学理论、语言学、写作等，为学生打下坚实的专业基础。专业核心课程包括中国文学史、外国文学史、文学批评等，旨在提升学生的文学素养和研究能力。专业选修课程则提供多样化的课程选择，以满足学生个性化发展和兴趣需求。

(2)教学计划遵循循序渐进的原则，注重理论与实践相结合。第一学年主要开设公共基础课程和专业基础课程，让学生全面了解汉语言文学的基本理论和知识。第二学年，学生将深入学习专业核心课程，同时开始选修专业选修课程，拓宽知识面。第三学年，学生将进行实习实践，将所学知识应用于实际工作中。第四学年，学生可选择深入研究的方向，完成毕业论文，同时参与各类学术活动，提升自身的学术水平和综合素质。

(3)在教学过程中，本专业注重培养学生的批判性思维和创新意识。通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、论文写作等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，本专业还鼓励学生参与学术交流和实践活动，如参加学术研讨会、组织文学社团、参与文学创作等，以拓宽学生的视野，提高学生的实际操作能力。此外，本专业还与国内外高校及文化机构建立合作关系，为学生提供更多实习和交流的机会。

三、实践教学与创新能力培养

(1)本专业实践教学环节旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。自2010年以来，实践教学课时占总学时的比例逐年上升，目前已达到40%。在过去五年中，共有超过800名学生参与了各类实践教学项目，其中，参与实习的学生比例达到90%以上。例如，2019年，我校与某知名出版社合作，开展了为期三个月的编辑实习项目，学生通过实际操作，掌握了图书编辑的基本流程，提升了自身的职业素养。

(2)创新能力培养方面，本专业设立了创新实验室，为学生提供实验设备和实验指导。实验室配备了先进的计算机系统、语音识别系统和多媒体设备，为学生进行创新研究提供了有力保障。近年来，学生参与的创新项目数量逐年增加，2018年至2020年，学生共申报创新项目50余项，其中，有20余项项目获得校级以上奖励。例如，2019年，学生团队开发的“基于人工智能的古籍整理与分析系统”项目，在国家级创新创业大赛中荣获二等奖。

(3)本专业还积极开展校际交流与合作，通过与国内外高校、研究机构和文化企业的合作，为学生提供更多创新实践机会。例如，2017年，本专业与某国外知名大学联合举办“中英文学比较研究”暑期夏令营，共有30名学生参与。此外，本专业还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外专家学者分享学术成果，激发学生的创新思维。据统计，自2015年以来，本专业共举办学术讲座50余场，参与学生人数超过2000人次。通过这些活动，学生的创新能力和综合素质得到了显著提升。

四、毕业要求与质量保障

(1)本专业的毕业要求旨在确保学生达到培养目标，具备扎实的汉语言文学理论基础和实际应用能力。学生需完成规定学分，包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程。毕业论文是衡量学生综合能力的重要标准，要求学生能够独立完成一篇具有学术价值和实践意义的论文。具体要求包括：论文选题须具有创新性，研究方法科学合理，论文结构完整，逻辑严密，语言表达