2023年高职教育教学改革研究与实践项目申报书《高职院校课程思政教学质量评价体系构建研究》.docx

附12-2

2023年

广东省高职教育教学

改革研究与实践项目

申报书

项目名称：高职院校课程思政

教学质量评价体系构建研究

主持人：签章)

推荐学校：广东行政职业学院(盖章)

所在单位：(盖章)

手机号码：电子邮箱：

广东省教育厅制

1主持人如为校外兼职教师，应填写所在单位；其他人员，不用填写所在单位。

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申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报广东省高职教育教学改革研究与实践项目，认可所填写的《广东省高职教育教学改革研究与实践项目申报书》(以下简称为《申报书》)为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权(委托)单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高职教育教学改革研究与实践项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高职教育教学改革研究与实践项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。

5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。

6.不属于以下情况之一：(1)申报项目为与教改无关的教育教学理论研究项目；(2)申报的项目已获同一级别省级教育科学研究项目立项；(3)本人主持的省高职教改项目尚未结题。

7.同意广东省教育厅或其授权(委托)单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。

项目主持人(签章):

年月

一、简表

项目简况

项目名称

高职院校课程思政教学质量评价体系构建研究

项目主持人身份2

□校级领导□中层干部口青年教师口一线教学管理人员?普近师□校外兼职教师口其他人员

起止年月3

2023年9月1日至2025年9月1日

项目主持人

姓名

谢璇

性别

女

出生年月

1986.1(

专业技术职务/行政职务

讲师/无

最终学位/授予国家

硕士/中

所在单位

单位名称

广东行政职业学院

邮政编码

510800

电话

通讯地址

广州市花都区迎宾大道西28号

主要教学工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单

2022.9-1

2

社会调查研究

理论与实践

20级行政管理专业

54

广东行政业学院

2023.2-7

活动策划与执行

2021级行政

管理专业

54

广东行政业学院

2021.9-2022.6

马克思主义中国化进程与青年学生使命担当

2021级商务

英语专业

24

广东行政业学院

2项目主持人如为青年教师或一线教学管理人员或普通教师，应附相关证明材料。项目组成员也应符合相关要求。如没有提供，审核不通过。

3项目研究与实践期为2-3年，开始时间为2023年9月1日。

与项目有关的研究

与实践基础

立项时间

项目名称

立项单位

2022年

高职院校课程思政教学效果评价体系构建研究(项目编号：GDXZJG202204)

广东行政业学院

2022年

伟大建党精神融入高校思想政治教育的

价值与路径探析(课题编号：

GDXZKY202210)

广东行政业学院

2017年

红色资源在高职院校思想政治教育中的

有效应用(项目编号：17ZZ01)(已结

项)

广东省党(行政学院

2015年

高职院校思想政治理论课实践教学评价

体系研究(项目编号：15JY01)(已结项)

广东省党(行政学院

2018年

社会需求导向下管理类专业“一带一路”国际化人才培养模式研究(项目编号：

GDJG2019046)

广东省教育厅

2014年

协同育人办学模式下高职文科管理类专

业实践教学体系创新研究(课题编号：

201401124)

广东省教育厅

项目组成员

总人数

职称

学位