仁爱科普版（2024）七年级英语下册教案 Unit 9 Lesson 8 Project and Review.doc

Unit9FromHeretoThere

Lesson8ProjectandReview

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：Project部分为本单元的项目学习，基于单元“旅行和旅行安全”主题，学习与应用跨学科知识和社会文化知识，绘制社区地图。首先是学习理解活动，学生通过观察新华社区的地图，通过两两合作谈论问题的形式来了解绘制社区地图的内容和方法。其次是应用实践活动学生，以小组为单位开展绘制自己社区地图的实践项目，并仿照示例，通过讨论社区的公共设施以及对社区生活的看法来呈现项目成果。最后是迁移创新活动，学生对项目内容进行总结，并以口头汇报的形式向全班介绍绘制的社区地图。本部分共有3个活动。

Review部分为单元复习，通过听说活动和阅读理解回顾单元主题，并对单元的主题词汇和语法项目进行复习。首先学生通过听音频画路线图，并结合路线图和同伴进行问答的形式，加深对单元旅行主题知识的理解，提高知识运用能力。其次，学生根据图片选择所给词汇完成句子，复习单元的主题词汇，巩固和内化关于方位和问路的词汇知识，提高词汇运用能力。接着，学生通过所给动词的正确形式填空的形式在特定的语境中提升一般过去时语法知识的实践应用和迁移创新能力。最后，学生根据地图和文本内容，获取关键信息，进行两两对话，提升语言综合运用能力。本部分共有4个活动。

=2\*ROMANII.Teachingaims

通过听、说、读、看、写的活动，复习巩固本单元词汇、语法、思维技能和阅读策略;

绘制社区地图并分享；

主动反思和评价学习过程，提升自主学习能力。

=3\*ROMANIII.Teachingprocedures

课时教学内容概述

本部分为实践项目、复习和学生自评。

Project部分为实践项目活动，基于单元“旅行”主题，运用跨学科知识和社会文化知识，绘制社区地图。Activity1为学习理解类活动，了解绘制社区地图活动项目的实践内容和实施方法，学生两两合作观察新华社区的地图并回答问题。Activity2为应用实践类活动，学生以小组为单位讨论并绘制自己社区地图的实践项目，并仿照示例，通过讨论社区的公共设施以及对社区生活的看法来呈现项目成果。Activity3为迁移创新活动，对项目进行总结，学生以口头汇报的形式向全班介绍绘制的社区地图。

Review部分通过听说活动和阅读理解回顾单元主题，并对单元的主题词汇和语法项目进行复习。Activity1为听说活动，以听、说结合的形式回顾单元旅行主题，加深对单元旅行主题知识的理解，提高知识运用能力。Activity2为词汇练习，以语篇为依托复习单元的主题词汇，巩固和内化关于方位和问路的词汇知识，提高词汇运用能力。Activity3为语法复习，在具体的邮件语境中用所给动词的正确形式填空，提升一般过去时语法知识的实践应用和迁移创新能力。Activity4学生根据地图和文本内容，获取关键信息，进行两两对话，提升语言综合运用能力。

Self-assessment部分以客观评价和主观评价相结合的方式引导学生进行自评和反思。

Groupwork:Drawamapanddiscussthequestions

Groupwork:

Drawamapanddiscussthequestions

Pairwork:Lookatthemapandanswerthequestions

Pairwork:

Lookatthemapandanswerthequestions

Sharethemapinclass

Pairwork:

Pairwork:

ListenanddrawthewayAskandanswerquestions

CompletetheemailwiththecorrectformofthewordsReadthemapandcompletethesentences

Completetheemailwiththecorrectformofthewords

Readthemapandcompletethesentences

Pairwork:

Pairwork:

Askandansweraccordingtothemapandthedirections

教学步骤

学习活动

效果评价

Step1

Lead-in

FreeTalk.Askandanswerbetweentheteacherandstudents:

·Whatcanyoufind