河南省顶级名校2024-2025学年高一上学期10月月考试生物试题（解析版）.docx

河南省顶级名校2024-2025学年高一上学期10月月考试题

一、单选题（每小题1.5分，共60分）

1.下列关于细胞和细胞学说内容的叙述正确的是（）

A.施莱登和施旺通过对所有生物细胞的研究，建立了细胞学说

B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用

C.新细胞是从老细胞的细胞核中产生

D.英国科学家胡克（R·Hooke）是细胞的发现者和命名者

【答案】D

【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】A、施莱登和施旺通过对部分生物细胞的研究，建立了细胞学说，A错误；

B、细胞学说认为，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，B错误；

C、细胞学说认为，新细胞可以从老细胞中产生，但未说明新细胞都可以从老细胞的细胞核中产生，C错误；

D、英国科学家胡克既是细胞的发现者，也是命名者，D正确。

故选D。

2.下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（）

A.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善

B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系

D.施莱登与施旺运用了完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的

【答案】D

【分析】细胞学说的建立者主要是施旺和施莱登，细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。

【详解】A、理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，可以深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善，A正确；

B、原核生物和真核生物的本质区别在于有无以核膜为界的细胞核，原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，B正确；

C、细胞学说使动植物在细胞层次上达到统一，有力地证明了生物之间存在亲缘关系，C正确；

D、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，D错误。

故选D。

3.下图表示生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）

A.细菌为单细胞生物，只属于生命系统结构层次中的①

B.地球上最大的生命系统是⑥

C.绿色开花植物无结构层次③

D.病毒属于最基本的生命系统

【答案】C

【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是：①细胞、②组织、器官、③系统、个体、④种群、⑤群落、⑥生态系统。

【详解】A、分析题图可知，图中①~⑦分别是细胞、组织、系统、种群、群落、生态系统和生物圈。细菌为单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，A错误；

B、地球上最大的生命系统是生物圈，即⑦，B错误；

C、植物无③系统这一结构层次，只有细胞、组织、器官和个体等结构层次，C正确；

D、最基本的生命系统是细胞，病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。

故选C。

4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统的叙述正确的是（）

A.桃花属于生命系统的器官层次

B.一片江水中的所有鱼构成一个种群

C.地球上最大的生态系统是海洋生态系统

D.江水等无机环境不参与生命系统的组成

【答案】A

【详解】A、桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；

B、一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不构成一个种群，B错误；

C、地球上最大的生态系统是生物圈，C错误；

D、江水等属于非生物物质，属于生态系统的一部分，参与生命系统的组成，D错误。

故选A。

5.下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（）

A.真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌和真菌都属于原核生物

B.真核生物是指真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物

C.人体的成熟的红细胞无细胞核，属于原核细胞

D.真核生物的细胞都是肉眼可见的，原核生物的细胞都很小，必须借助显微镜才能观察到

【答案】B

【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫做真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫做原核生物。

【详解】A、真菌不是原核生物，属于真核生物，而真核生物不仅包括动物、植物等高等生物，还包括真菌、低等植物等，