专题12 写作-2024-2025学年六年级上学期语文上学期期末备考真题分类汇编（广东专版）.docx

专题12写作

答题技巧

答题技巧

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?开头吸引注意?：使用引人入胜的句子开头，如引用句或描述性语言，以吸引读者的注意力。

?明确中心思想?：围绕一个清晰的中心思想展开写作，确保文章内容紧凑、有方向感。

?合理结构安排?：遵循引言、主体、结尾的结构，合理组织文章，使内容条理清晰。

?发挥想象力与创意?：在写作中融入想象和创意，使文章生动有趣，给读者留下深刻印象。

?具体实例支撑?：使用具体实例来支撑观点，增加文章的说服力和可读性。

?精确语言使用?：选择精确的词汇和生动的描述，使文章更加形象、生动。

?结尾总结升华?：以有力的结尾总结文章，提升文章的哲理性，留给读者思考的空间?

真题重现

真题重现

一．习作（共14小题）

1．（2023秋?越秀区期末）习作

??从下列材料中选择一组进行创编。要求：围绕中心意思展开丰富的想象，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意运用多种描写手法突出人物形象。

主题：拼搏

场展：校运会

人物：团结一心的六1班热情鼓励学生的赵老师敢想敢拼的越越……

主题：创新

场景：科技节

人物：热情的观众耐心指导学生的教练有想法、有创意的越越……

主题：传承

场景：社区中秋游园会

人物：参与游园的小区居民腹有诗书的越越哥哥“小迷糊”秀秀妹妹……

2．（2023秋?南山区期末）成长路上，有许多印象深刻的记忆：有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随……请选择一个话题，以“成长路上有。”为题，写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。

要求：①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写，让真情自然流露。④语句通顺，不少于400字。

3．（2023秋?廉江市期末）请以“你是我最_____的人”为题，写一篇文章。可以从“贴心”“感激”“欣赏”……选择一个，把题目补充完整，再完成习作。

要求：①作文中不能出现真实的人名，地名。②500字左右。

4．（2023秋?金湾区期末）??题目：美就在身边

??提示：生活中从不缺少美，只是缺少发现的眼睛。自强不息是一种美，遵守规则是一种美美，诚实守信是一种美……在你成长过程中，一定遇到过这样具有美德的人。请你以“美就在身边”为题，通过具体事例写出他（她）美在哪里。

??要求：围绕中心意思选材、组材，将重点部分写具体，表达真情实感。600字左右。

5．（2023秋?揭东区期末）从下面两个作文题目中任选一个，完成习作。

（1）选择下面给出的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

??环境：冬日黄昏时人来人往的街头

??人物：不会使用手机的老人黄梅充满爱心的少年陆天

（2）下雨时，父母为你送来一把雨伞，你会感到“有家真好”；孤单时，同学陪你说说笑笑，你会感到“有朋友真好”；走出课堂，亲近自然，去春游，去军训……你会感到“有这样的活动真好”；翻开书本，遨游在知识的海洋里，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……

??请以“有真好”为题，写一篇作文。

??要求：①将题目补充完整；②立意自定，角度自选，文体不限，表达自己的真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

??温馨提示：本次习作有3分卷面分，请认真书写。

6．（2023秋?惠城区期末）写作。

??题目：假如我是____

??要求：我们在阅读文学书籍时，常常会被其中的某个人物吸引。假如让你走进书中，你最想成为谁？成为他（她/它）之后，你又会经历怎样的奇遇呢？展开你的想象，在题目上填上一个文学作品中的人物名字，再写一篇作文，不少于400字。

7．（2023秋?佛山期末）习作?表达

??提示：对于鲁迅来说，少年时的闰土，是一缕芬芳；对于铁凝来说，对下雨无限的期盼，是一缕芬芳；对于老舍来说，大草原的美景，蒙汉人民的情谊，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

??请以“生活中的一缕芬芳”为题写一篇不少于450字的记叙文。

??要求：（1）结合个人生活经历，写一件事或一个人。（2）恰当运用描写，写出真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。

8．（2023秋?顺德区期末）习作

??请围绕“奇”写一篇习作。题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于450字。文中不得出现真实的校名、人名。

9．（2023秋?宝安区期末）习作

??汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，把过程写清