专题18 小升初阅读专题之课外文言文的人物形象（教案） .docx

专题18课外文言文之人物形象

壹·教学目标

1.能够理解人物传记类文言文的内容，把握故事中主人公的形象及精神品质。

2.熟练掌握人物传记类相关题型和答题技巧，积累并恰当地运用人物形象类词汇。

贰·进门测试

（一）阅读文章，完成练习

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.解释下列加点字。

（1）鬻盾（）（2）誉之曰（）

（3）于物无不陷也（）（4）吾矛之利（）

2.翻译下列句子。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

3.这个故事告诉我们什么道理？

【答案】（1）①卖；②称赞；③穿透；④锋利

（2）什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。

（3）说话、做事不能前后抵触，要注意自己说话的逻辑。

叁·知识精讲

【知识探索】

1.分析人物形象

（1）人物形象分析方法

①寻找标题或文中直接评价人物的词语或句子。

②通过概括人物形象来了解人物：A主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；B抓住人物描写；C结合人物年龄、身份、地位加以分析；D注意人物之间的对比。

（2）课外文言文人物形象常用词语

【正面人物】

大臣：

忠于职守、忠贞不屈，严肃认真、办事勤勉，机智、勤俭、英勇，审时度势、知己知彼，为官清廉、公正，有忧患意识，举贤荐能、直言进谏。

君主：

宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫，善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任，体恤百姓。

百姓：

善良、孝顺、正直，忠厚老实、不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭

有特殊技能的人：

聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、有远见，善于观察、不慕权贵、淡泊名利、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。

【反面人物】

君主——光有大志、却无恒心，气量狭小，昏庸无道气量狭小、奸诈凶残

官吏——狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、狂妄轻率，执法过严、残忍的酷吏。

依附官吏的人——外强中干、仗势欺人、凶残贪婪、为非作歹。

小人——贪婪、愚蠢（利令智昏），卑鄙龌龊，自私、损人不利己。

有一定技能的人——骄傲自大、自以为是、贪名贪利。

百姓——一意孤行、愚蠢，背信弃义，急躁冒进，迷信、不依法办事。

【人物形象总结】

①为官：A清正廉洁公平公正严明执法因公忘私

B机智聪明断案如神明察秋毫善于分析

C礼贤下士不耻下问珍惜人才

D淡泊名利安贫乐道乐观豁达

E爱民如子体恤百姓勤政爱民

F善于劝谏善于辩论

G敢于纳谏知错就改奉公守法秉公办事正直无私公私分明律己廉洁公正严明

明辨是非勤政爱民爱惜人才任人唯贤爱国忧民敢于纳谏善于纳谏大义灭亲

大公无私正气凛然正直无私执法如山刚正不阿克己奉公严于律己两袖清风

忠心耿耿忠贞不渝

②做人：平易近人轻财重义赏罚分明正气凛然正直无私刚正不阿忠心耿耿忠贞不渝

深明大义童叟无欺谦虚谨慎宽厚待人豁达大度助人为乐乐善好施善良厚道

仁慈和善仁心爱物同甘共苦坚定乐观真才实学安贫乐道无欲则刚推己及人

知恩图报古道热肠大方谦让知错就改见义勇为嫉恶如仇勇于改正深明大义

童叟无欺谦虚谨慎豁达大度贫贱不移真诚诚信豁达大度胸怀大志忠诚勇敢

宽容坚强谨慎正派正直谦虚豪爽诚信博学忠厚仁爱侠义善良