第11课 近代以来的城市化进程 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活[001].docx

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第11课《近代以来的城市化进程》是高二历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》中的内容。本节课以近代以来我国城市化进程为背景，通过分析城市化的发展历程、特点及影响，旨在让学生了解我国城市化进程的历史背景、发展现状及未来趋势，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生深入理解我国城市化进程的历史演变。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、社会责任感和文化理解能力。通过学习近代以来城市化进程，学生能够运用历史唯物主义观点分析社会现象，增强对城市化发展规律的认识；同时，培养学生关注社会变迁，增强对城市发展的责任感；此外，通过了解城市化进程中的文化现象，提升学生对中华文化的理解和传承意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.近代以来我国城市化进程的特点及其原因。

2.城市化进程对经济、社会、文化等方面的影响。

难点：

1.如何运用历史唯物主义观点分析城市化进程中的社会现象。

2.城市化进程中不同阶段的特点和影响的理解。

解决办法：

1.通过案例分析和课堂讨论，引导学生运用历史唯物主义观点分析城市化进程。

2.结合课本内容和历史图片，对比不同阶段城市化进程的特点，帮助学生理解其影响。

3.设计小组合作学习活动，让学生通过收集资料、分析数据等方式，加深对城市化进程的认识。

4.采用多媒体教学手段，直观展示城市化进程中的变化，激发学生的学习兴趣。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的参与，确保学生对城市化进程的历史背景、特点和发展趋势有深入的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同时期的城市居民，体验城市化进程中的生活变迁，增强学生对历史情境的感知。

3.利用案例研究，分析具体城市在城市化进程中的成功经验和挑战，培养学生的分析能力和问题解决能力。

4.通过项目导向学习，让学生分组研究特定城市的发展历程，提高学生的团队合作能力和自主学习能力。

5.结合多媒体教学，展示城市化进程中的图片和视频资料，增强教学的直观性和吸引力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示近代以来我国城市变迁的图片，引导学生观察并思考：这些图片反映了我国城市化进程中的哪些变化？

（2）提问：城市化进程对我们的生活有什么影响？它又带来了哪些问题？

（3）教师总结：今天我们将学习近代以来我国城市化进程的特点、原因及其影响。

2.讲授新知（20分钟）

（1）城市化进程的特点

-介绍城市化进程的基本概念，包括城市化率的计算方法和意义。

-通过实例分析，展示近代以来我国城市化进程的特点，如速度加快、规模扩大、结构优化等。

（2）城市化进程的原因

-分析近代以来我国城市化进程的主要原因，包括政治、经济、社会和文化等多个方面。

-结合课本内容，举例说明不同因素如何推动城市化进程。

（3）城市化进程的影响

-分析城市化进程对经济、社会、文化和环境等方面的影响。

-通过案例研究，展示城市化进程中的一些成功经验和问题。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：分析我国某城市的城市化进程，探讨其特点和原因。

（2）提问：结合课本内容，谈谈城市化进程对我国经济和社会的影响。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的主要内容，强调城市化进程的特点、原因和影响。

（2）提问：城市化进程对我国的发展有何意义？

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生查阅资料，了解我国某城市的城市化进程，撰写一篇短文。

（2）要求学生在课后思考：如何合理规划城市化进程，实现可持续发展？

（3）布置作业：预习下一节课内容，准备课堂讨论。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习本课后，能够准确理解城市化进程的概念、特点、原因和影响。他们能够区分不同历史时期城市化进程的差异，并能运用历史唯物主义观点分析城市化进程中的社会现象。

2.思维能力：

3.分析能力：

学生在学习过程中，学会了如何从多个角度分析城市化进程的影响，包括经济、社会、文化等多个方面。他们能够识别城市化进程中存在的问题，并提出解决建议。

4.合作能力：

本节课设计了小组讨论和项目导向学习等活动，学生在这些活动中培养了团队合作精神。他们学会了如何与他人合作，共同完成任务，提高了沟通和协作能力。

5.研究能力：

6.创新意识：

学生在学习过程中，接触到了城市化进程中的创新案例，如城市规划和建设的新理念、新技术等。这激