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化学九年级第六单元课标解读--第1页

化学九年级第六单元《碳和碳的氧化物》

教材分析及课标解读

作者：温利广（广州市花都区花东镇北兴中学）

审稿：江耀村

一、本单元在全书中的地位

本单元是继第二、三单元学习的空气、氧气和水以后，学习的又一个元素及其化合物

知识单元。学习碳及其氧化物的性质以及它们之间的衍变关系，为以后学习燃料及其利用、

酸和碱、盐和化肥等单元的内容打下一定基础，具有承上启下的地位。本单元的学习是在学

生具备了一定的化学基本概念和基本技能之后深入、细致的研究具体物质，内容紧密联系社

会和高新科技，可以冲淡学生在学习物质构成以及元素符号、化学式、化学方程式等化学用

语中产生的枯燥感。加之本单元的实验贴近学生生活实际、重视学科间的联系、注重探究能

力培养，可以有效地恢复学生在第四、第五单元学习中受到影响的学习化学的兴趣。

二、本单元结构

教材采用“单元-课题-栏目”式结构，突出主题，具有综合性（见表1）。各课题的结

构以不同的栏目呈现：1、活动与探究：呈现探究过程，体现探究方法。2、实验：结合内容

在课内进行的实验。3、习题：每一课题后的练习与思考。4、讨论：实验分析、知识的应用。

5、化学.技术.社会：社会关注的热点问题或科技新知识。6、调查与研究：与内容相关的调

查活动，供课外活动用的个人或小组活动。7、家庭小实验：利用身边的材料在课外进行的

实验，具有趣味性。8、学完本课你应该知道：课题要点、核心内容或讨论和探究的结论。9、

单元小结：对本单元的归纳总结具有综合性。此外，本单元教材中许多内容是以图代文，图

文并茂，使学生产生阅读的欲望，有利于激发学生的学习兴趣。

表1：人教版实验教科书第六单元《碳和碳的氧化物》中的主要栏目及内容呈现

栏目课题1课题2课题3

金刚石、石墨和C60二氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳

知识内容1、金刚石、石墨的物理性验室中制取二氧化碳的装置、1、二氧化碳、一氧化碳的物理

质；2碳单质的化学性质原理和化学性质及其相关用途；2、

二氧化碳对生活和环境的影响；

3、温室效应及防止温室效应增

强应采取的措施

活动探究P110-111，实验室制取二氧化

碳的研究与实践

实验P105，实验6-1：木炭的吸P113，实验6-3：收集二氧化碳

附性；P107，实验6-2：用并验满；P113，实验6-4：倾倒

木炭还原氧化铜二氧化碳；P114，实验6-5：二

氧化碳的溶解性实验；P114，实

验6-6：二氧