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幼儿园竹子教案

幼儿园竹子教案：竹子本领大

活动背景

竹子对于小朋友们来说只是一种植物，但是，事实上竹子的用处大着呢，我们日常生活中很多生活用品都是竹子制成的，我们应该要让小朋友们熟知竹子的用处，知道竹子是个好东西。

活动目标：

1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。

2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。

活动准备：

各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签;“货架”三只，上面贴有标签。

活动过程：

1、导入：

师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。”

2、交流调查表：生活中有什么东西是用竹子做的?

请幼儿以小组调查的方式交流调查表：

第一组调查的是厨房用具：(表格内以绘画方式表示)厨房用具菜板蒸架

第二组调查的是农用工具：(表格内以绘画方式表示)农用工具扁担竹篓

第三组调查的是生活用品及其他：(表格内以绘画方式表示)生活用品及其他席子牙签

3、除了以上小朋友刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西?请幼儿补充说明，(如窗帘、茶具、工艺品等)(幼儿没有说到的也可有老师补充)师小结：竹子的本领真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。

4、开竹制品商店：

师：“今天我们教室里也来了很多竹制品朋友，让我们也来开一家竹制品商店，好不好?”

请幼儿将竹制品按要求分类摆放：(各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处)5、师小结，结束本次活动。

幼儿园竹子教案：《竹子与竹制品》

活动设计背景

很多人都喜欢在院子外面的围墙边上种竹子，我们幼儿园外面也有，很多小朋友都喜欢捡一些竹子的枝干来玩，但是幼儿只知道竹子可以做成竹制品，却不知道竹子还有其他的作用。为了让幼儿更进一步了解竹子，我结合教学内容设计了这节《竹子与竹制品》的教学活动。

活动目标

1、认识各种竹制品；

2、让幼儿感知竹子的外形特征及其生长环境。

3、培养幼儿勤动脑的习惯提高动手操作能力。

教学重点、难点

知道竹子是由笋长成的；了解竹子的用处；懂得竹子及竹制品与人们生活的关系；教育幼儿爱惜各种竹制品。

活动准备

各种竹制品、竹子、竹笋、竹子挂图、竹叶贴画、光滑的竹篾片。

活动过程

一、儿歌朗诵组织幼儿

二、激起幼儿的好奇心：

1、“小朋友，今天老师让你们认识一些好看、好玩的东西，这些东西在我们日常生活中经常会用到的，你们想不想知道是什么”？出示准备好的竹制品。

2、让幼儿通过看、摸、玩之后，然后展开讨论，说说自己知道这些竹制品是怎么做成的？

3、教师小结：竹子可以做成这些实用的生活用品、漂亮的工艺品，因为聪明的人们利用了竹子的光滑、轻巧、韧性，来制作许多竹制用品，除了这些竹制品外，竹子还可以做成竹房子、竹排、造纸、做笔等等。

4、竹子是生活在什么地方、一般是什么样的呢？

三、了解竹子的外形特征、生长环境

1、故事讲述：《笋宝宝长大了》（有实物竹子和竹笋）

2、在老师的帮助下幼儿复述故事内容，理解故事中讲述的事情。

3、用角色游戏的方式帮助幼儿理解故事内容.。

3、让幼儿结合生活经验，说说自己见过的竹子以及人们是怎么利用竹子的？

4、教师小结：竹子小时候叫做竹笋，长大后就变成了表面很光滑、又高又直、一节一节的、圆柱形的竹子，节与节不相通，节上有竹枝，竹枝上还有竹叶，竹叶细长细长的，竹子喜欢生长在江河边和温暖潮湿的地方，竹子一年四季都是绿色的。竹子不但可以美化环境、长在江河边的竹子还可以保护江河堤岸，防止水土流失呢！

四、教学活动延伸：

1、幼儿动手制作竹制品；

2、鼓励幼儿通过自己的想象制作出与别人不一样的竹制品、竹贴画。

幼儿园竹子教案：有用的竹子

活动目标：

1、观察一些竹制品，了解它的用途。

2、愿意将自己的发现大胆地与同伴分享。

活动准备：

1、各