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“双一流”建设背景下高校业财融合实施路径研究.docx

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“双一流”建设背景下高校业财融合实施路径研究

目录

“双一流”建设背景下高校业财融合实施路径研究(1)..........4

一、内容概览...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)国内外研究现状.......................................5

(三)研究内容与方法.......................................7

二、“双一流”建设概述.....................................8

(一)“双一流”建设的定义与内涵...........................9

(二)我国“双一流”建设的发展历程与现状..................10

(三)高校在“双一流”建设中的角色与定位..................11

三、业财融合理念与内涵....................................12

(一)业财融合理念的提出与发展............................13

(二)业财融合的内涵与特征................................14

(三)业财融合与企业集团化办学的关系......................15

四、“双一流”建设背景下高校业财融合的现状分析............16

(一)高校业财融合的发展阶段与特点........................17

(二)高校业财融合存在的问题与挑战........................19

(三)高校业财融合的需求与期望............................20

五、“双一流”建设背景下高校业财融合的实施路径............22

(一)构建业财融合的组织架构与管理体系....................23

(二)完善业财融合的制度与流程建设........................24

(三)加强业财融合的人才培养与队伍建设....................25

(四)创新业财融合的技术与手段应用........................26

(五)拓展业财融合的合作与交流渠道........................27

六、“双一流”建设背景下高校业财融合的保障措施............29

(一)加强组织领导与政策支持..............................30

(二)加大资金投入与资源保障力度..........................32

(三)建立评估与反馈机制..................................33

(四)营造良好的文化氛围与舆论环境........................33

七、结论与展望............................................34

(一)研究结论总结........................................35

(二)未来发展趋势预测....................................37

(三)进一步研究的建议与展望..............................38

“双一流”建设背景下高校业财融合实施路径研究(2).........40

内容概览...............................................40

1.1研究背景与意义........................................40

1.2研究目的与内容........................................41

1.3研究方法与框架........................................42

’双一流’建设概述.......................................44

2.1’双一流’建设的定义与目标..............................45

2.2’双一流’建设的主要政策与措施..........................46

高校业财融合现状分析...................................47

3.1学校财务管理体系现状..................................48

3.2教学与科

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