云南省丽江市2024-2025学年高三上学期复习统一检测（12月）历史试题（解析版）.docx

云南省丽江市2024-2025学年高三上学期复习统一检测

（12月）历史试题

（全卷两个大题，共20个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）

注意事项：

1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如图是陕西临潼姜寨聚落遗址建筑分布图，该聚落遗址是由五个大家族组成的一个氏族公社，考古发现该聚落各个墓葬的随葬品不多且差别不大。这反映了（）

A.长江流域新石器时代的文化面貌 B.母系氏族公社的生产力水平状况

C.中华文明即将迈入阶级社会门槛 D.中国大地上出现国家的初始形态

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代中国。临潼姜寨聚落遗址是黄河中游地区仰韶文化的代表，距今约7000-5000年，这一时期处于母系氏族时期，聚落的出现，说明了当时人们过着定居生活，B项正确；临潼姜寨聚落遗址位于黄河流域，排除A项；据材料“各个墓葬的随葬品不多且差别不大”可知，这一时期贫富差距不大，私有制还未产生，因此“即将迈入阶级社会门槛”说法不符史实，排除C项；中国大地上出现国家的初始形态是在龙山文化时代，这是新石器时代后期，材料涉及时期是在仰韶文化时期，时空均不符合，排除D项。故选B项。

2.下表是两汉各区域市场面积、人口、商业都市一览表，该表反映出当时（）

区域市场

面积

(平方公里)

人口

商业都市

平均每商业都市

面积

人口

关陇市场

969315

6661849

长安、姑臧

484657

3330924

巴蜀市场

896948

4248040

成都

896948

4248040

关东市场

894649陶、洛阳、邯郸、蓟、淮阳、涿、温、荥阳、阳翟、平阳、积、扬、临淄

68819

2429545

楚越市场

1682407宛、江陵、寿春、吴、陈、合肥、番禺

240344

2065886

A.丝绸贸易沿线商业都市最先崛起 B.南北方商业市场发展趋向平衡

C.区域经济基础影响商业发展水平 D.关东地区的抑商政策有所松弛

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：两汉（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是两汉各区域市场面积、人口、商业都市的情况，从中可以看出关陇市场和关东面积和人口较多，且性对应的平均每商业都市较小的面积有更多的人口，说明人口的密度较多，原因是此时北方经济较发达，区域经济基础影响商业发展水平，C项正确；材料未对城市发展进行时间线的梳理，不能得出丝绸贸易沿线商业都市最先崛起，排除A项；材料反映的是北方商业城市和人口都较多，排除B项；材料未涉及商业政策内容的论述，且抑商政策有所松弛不符合和史实，排除D项。故选C项。

3.魏晋时期，皇帝对高门子弟多有倚重，部分望族相继掌权把持朝政；而到了南北朝，各国君主不论贤能与否，都做到了威福自专，“不肯假权与人”。这一变化（）

A.源于民族交融加强 B.满足南方经济开发的需要

C.保障了政治的稳定 D.体现了士族衰落庶族崛起

【答案】D

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）。根据材料“而到了南北朝，各国君主不论贤能与否，都做到了威福自专，‘不肯假权与人’”结合所学知识可知，在魏晋时期，士族门阀的势力非常强大，他们凭借家族的文化和门第，把持了朝政，形成了一种贵族化的政治形态。然而，到了南北朝时期，随着皇权的振兴，士族的政治特权逐渐被削弱，皇权开始集中，不再与门阀“共天下”，体现了士族衰落庶族崛起的趋势，D项正确；南北朝皇权的加强主要源于士族庄园经济的衰弱，以及寒门小地主阶级的发展，与民族交融加强联系不大，排除A项；材料反映南北朝时期，君权的加强，主要涉及政治领域，与南方经济开放联系不大，排除B项；“保障了政治的稳定”的说法绝对化，夸大了南北朝君主的权力，排除C项。故选D项。

4.宋代文献中佃客“舍其耒耜而游于四方，择其所利而居之”等记载甚多。仁宗时文彦博说：“不数年间，租佃之户或退或逃……”。徽宗政和二年（1112年）诏书曰：“佃客多是贫……不辞离即逃走，宜加以宽恤。”由此可见，宋代（）

A.阶级矛盾日益凸显 B.佃客享有迁徙自由权利

C.政府厉行重农政策 D.佃农成为农民阶级主体

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问