2023二年级数学上册 2 100以内的加法和减法（二）2减法第2课时 退位减说课稿 新人教版.docx

2023二年级数学上册2100以内的加法和减法（二）2减法第2课时退位减说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时以“退位减”为主题，通过直观的教具和生动的故事情境，帮助学生理解和掌握退位减法的基本方法。结合二年级学生的认知特点，通过实践活动，让学生在操作中体验退位减法的计算过程，提高学生的计算能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标

培养学生数感，通过实际问题解决，增强学生对加减法运算的实际应用意识。发展学生的逻辑思维能力，通过退位减法的探究，提升学生分析问题和解决问题的能力。同时，培养学生良好的学习习惯，如细心观察、认真计算，以及团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握退位减法的计算方法，包括从个位向十位借位的过程。

②能够正确进行退位减法的计算，包括写出算式、进行计算和检查结果。

2.教学难点，

①在实际操作中，学生可能难以理解从个位借位到十位后的数值变化。

②学生在遇到多位数减法时，容易混淆退位的概念，导致计算错误。

③培养学生能够在不同情境下灵活运用退位减法，解决实际问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、计算机、投影仪。

2.课程平台：人教版数学二年级上册电子教材。

3.信息化资源：数学学习软件、在线教学视频、动画演示课件。

4.教学手段：实物教具（如计数器、积木块）、卡片、练习册。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对退位减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到哪些需要用到减法的问题？”

展示一些生活中常见的减法情景，如计算购物找零、计算时间差等，让学生初步感受减法在实际生活中的应用。

简短介绍退位减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.退位减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解退位减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解退位减法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍退位减法的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解个位和十位之间的关系。

3.退位减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解退位减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的退位减法案例进行分析，如32-5、47-9等。

详细介绍每个案例的解题思路，引导学生思考如何从个位开始借位，以及如何调整十位的数值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用退位减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个退位减法的案例进行讨论。

小组内讨论该案例的解题过程，包括如何进行借位、如何调整数值等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对退位减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解题过程、小组讨论的亮点和遇到的问题。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调退位减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括退位减法的基本概念、解题步骤、案例分析等。

强调退位减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用退位减法。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学生对退位减法的理解，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业，包括练习册中的退位减法题目，以及一些实际生活场景中的减法应用题。

鼓励学生在家庭作业中尝试使用不同的方法解决退位减法问题，并总结经验。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-儿童数学游戏：通过设计简单的数学游戏，如“数独”、“24点”等，让学生在游戏中练习退位减法，提高兴趣和计算能力。

-退位减法故事书：选择一些与数学故事相结合的书籍，让学生在阅读中自然地接触到退位减法的概念和实际应用。

-数学绘本：利用数学绘本，通过生动的故事情节，帮助学生理解退位减法的原理，并通过角色扮演加深记忆。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与到孩子的数学学习中，共同解决一些生活中的退位减法问题，如购物找零、计时等，增强家庭亲子互动。

-数学故事会：定期举办数学故事会，让学生分享自己遇到的退位减法问题及其解决方法，培养合作精神和解决问题的能力。

-实物操作：使用小棒、计数器等实物教具，让学生在实际操作中理解退位减法的计算过程，提高动手操作能力。

-退位减法应用题：设计一些与日常生活相关的退位减法应用题，如行程问题、货物分配等，让学生