弯道跑技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

弯道跑技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：弯道跑技术，包括弯道跑的基本姿势、步幅、步频和呼吸等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册中的“田径运动”章节紧密相关，学生在之前的学习中已经掌握了直线跑的基本技术，为本节课弯道跑技术的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生对田径运动的热爱和兴趣，提升学生运动技能的实践能力，强调学生在运动中发展速度、力量和耐力等身体素质。通过弯道跑技术的学习，增强学生的团队协作意识，培养学生在运动中的安全意识和自我保护能力，同时，引导学生通过观察、分析和比较，形成正确的运动技术观念和科学锻炼方法。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生经过初中阶段的体育学习，已经具备了一定的田径运动基础，包括基本的跑步姿势、步伐和呼吸节奏等。他们对直线跑的技术有一定的了解，但弯道跑作为田径运动中的重要组成部分，学生在初中阶段接触较少，对弯道跑的原理和技术细节掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对田径运动，他们渴望提高自己的运动技能和身体素质。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的观察力和模仿能力，能够快速掌握技术动作；而部分学生可能在学习过程中表现出一定的依赖性，需要教师更多的指导和帮助。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢在小组合作中学习，有的则更喜欢独立练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习弯道跑技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是弯道跑的节奏和步伐调整，学生可能难以掌握；二是弯道跑时的身体平衡和转向技巧，需要学生通过反复练习来提高；三是弯道跑的呼吸节奏，学生可能难以在高速运动中保持均匀呼吸。此外，部分学生可能因为身体协调性不足或自信心不足而影响学习效果。教师需要针对这些困难和挑战，采取适当的教学策略和方法，帮助学生克服学习障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：田径运动场、弯道跑专用跑道、秒表、计时器、标志物、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学管理系统、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：田径运动技术视频、弯道跑教学课件、相关运动科学理论资料。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对弯道跑技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在跑步时有没有遇到转弯的情况？弯道跑有什么特别之处？”

展示一些关于弯道跑的图片或视频片段，让学生初步感受弯道跑的魅力或特点。

简短介绍弯道跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.弯道跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解弯道跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解弯道跑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍弯道跑的组成部分，如起跑姿势、步伐、呼吸等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.弯道跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解弯道跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的弯道跑案例进行分析，如奥运会田径比赛中的弯道跑项目。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解弯道跑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际运动训练的影响，以及如何应用弯道跑技术提高运动成绩。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与弯道跑技术相关的主题进行深入讨论，如“如何提高弯道跑的稳定性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对弯道跑技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调弯道跑技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括弯道跑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调弯道跑技术在田径运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用弯道跑技术。

布置课后作业：让学生观察并记录一次弯道跑比赛，分析运动员的技术动作，以巩固学习效果。

7.实践环节（30分钟）

目标：通过实践练习，让学生掌握弯道跑技术。

过程：

1）教师示范弯道跑技术动作，强调关键点。