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第四单元维护国家利益;;学习目标
1.认识到劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;了解不同劳
动和职业的特点及其独特价值;崇尚劳动,尊敬劳动者,
树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。
2.明确青少年要担负的历史重任,发扬实干精神,养成良好
的劳动习惯,主动承担历史重任。
3.以实现中华民族伟大复兴为己任,感悟“天下兴亡、匹夫
有责”的担当意识,厚植爱国主义情怀。;学习认知;学习任务
任务一劳动成就今天;(2)针对漫画中小女孩爸爸的观念,你有哪些关于“劳动”的
话对他说?;任务二实干创造未来
为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,一代代农业科
学家接续奋斗,坚守在祖国广袤大地上。从“生命不息,奋
‘豆’不止”的大豆育种专家盖钧镒,到五十余载致力于杂
交水稻育种研究的谢华安,再到玉米地里“追着太阳跑”的
番兴明,他们用心血、智慧和汗水浇灌出累累硕果。
(1)材料画线内容告诉我们?创造未来。;(2)请你将以下倡议书填写完整。;①学习上,?
?
②生活中,?
?
倡议人:×××
×年×月×日;知识点1劳动成就今天;①劳动有利于学生关注生活,学会劳动技能,珍惜劳动
成果
②劳动能解决学生成长中的一切烦恼
③劳动课程比其他课程更重要
④劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;2.[2023广西中考]普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可
以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用
执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度,生动展现了
技能之光、劳动之美。这表明(C);3.漫画《准备出发》启示我们应该(B);点拨:漫画《准备出发》中的小男孩缺乏基本的生活
自理能力,没有树立正确的劳动观念。漫画并没有体
现要正确处理亲子关系和争取家长更多的帮助,②④
错误。故??B。;知识点2实干创造未来
4.在2022年世界技能大赛特别赛上,中国代表团斩获金牌榜
和团体总分第一的骄人成绩。此次我国派出的参赛选手全
部来自职业院校,他们闯过重重关卡,经历漫长的备赛时
光,在梦想面前“吃下苦”“沉住气”,最终以非凡技艺
登上世界技能高峰。这告诉我们(C);①人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的
②唯有掌握一定的职业技能才能为社会作出贡献
③新时代是每一个中国人通过奋斗实现梦想的时代
④只要发扬实干精神就能成就不同凡响的精彩人生;5.在近年来习近平总书记的讲话中,我们不难发现,“实
干”是一个重要的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦
干”,体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加
油干”这句直白响亮的号召,更是饱含了党中央希望我们
“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们
(C);①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命
②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪
③努力学习,积极探索
④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者;6.【跨学科综合】实现中华民族伟大复兴,需要每一个人付
出艰苦努力,用实干托起中国梦。习近平总书记强调,基
本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实
干。下列属于勉励我们实干的名言警句是(A);7.[2023江苏南通中考]“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖
多多的煤炭,点亮千万家……”“在荒芜的大山里面挖
呀挖呀挖,挖通了致富路,方便千万家……”
“在月球的表面挖呀挖呀挖,表取和钻取一步都不落,
1731克的月壤带回了家……”;A.我国有各种取之不尽的资源;8.[2023山东菏泽中考]某学校开辟劳动实践基地,开设了农
作物种植、面点制作等劳动课程,带领学生进行劳动体
验。劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习?很多家
长表示担忧。对于劳动课,下列认识正确的是(A);①劳动课能引导学生积极投身于社会实践,养成亲社会
行为
②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯,弘扬劳动
精神
③学校要将引导学生系统学习必要的劳动技能作为主要
任务
④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质,提高生活
水平;9.[2023福建中考]“
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