2025统编版小学语文一年级下册第五单元识字《7操场上》预习单 .pdf

2025统编版小学语文一年级下册第五单元识字《7操场上》预习单

预习板块具体内容

预习标1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，准确认读“操、

场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”这12个

生字，清晰了解其读音、字形和字义，能正确书写“打、拍、

跑、足、声、身、体这7个生字，严格按照正确的笔顺

在田字格中规范书写，养成良好的书写习惯。

2.认识“火字旁”这一新偏旁，掌握其特点和含义，能准

确识别带有该偏旁的生字。

3.正确、连贯地朗读词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌，

感受儿歌的韵律美。

4.紧密结合插图和生活实际，全面了解课文中所提及的各项

体育活动，知道这些活动对身体的益处，培养热爱劳动、锻

炼身体的好习惯。

5.仿照课文的句式，尝试创作简单的句子，提高语言表达能

力和创造力。

作者及背景暂未找到关于《操场上》作者的相关信息。这篇课文以体育

活动为主题，由6个词语和一首儿歌组成，生动地描绘了下

课后同学们在操场上活动的热闹场景，旨在让孩子们了解各

种体育活动，认识到参加体育活动可以使身体更健壮，从而

激发孩子们对体育运动的兴趣。

课文朗读1.课文《操场上》由6个词语和1首儿歌组成，在课本上

标注出来。

2.大声朗读课文5-8遍，借助拼音，读准每个生字的读

音，做到不读错字、不丢字、不添字，把词语读连贯，把儿

歌读通顺、读流利。

3.注意儿歌中的两处轻声，即“下课了”和“热闹”要

读轻声，同时把握好最后一句的停顿，根据词语的停顿和节

奏，读出儿歌的韵律美。

4.尝试有感情地朗读课文，感受操场上同学们活动时的热闹

氛围。

生字学习会认字：-操(CQO):操场、早操、体操。“操”有操作、

操练等意思，在“操场”中表示进行体育活动的场地。-

场(ch^ng/chdng):场地、操场、一场雨。“场”是多音

字，读chang时，一般指平坦的空地，多用来翻晒粮食，

碾轧谷物；读“chdng”时，用于事情的经过，如“一场

雨”o-拔(bd):拔牙、拔河、拔草。“拔”表示抽出、

拉出的意思，在“拔河”中形象地体现了两队用力拉绳子

的动作。-拍(pdi):拍手、拍打、节拍。“拍”指用手

掌打，在“拍手”“拍打”等词中都有体现。-跑(pfio)：

长跑、起跑、小跑。“跑表示两脚交互向前快速跃进，是

一种常见的运动方式。-踢(tl):踢僚子、踢开、踢球。