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《无机材料测试技术》课程教学大纲

一、基本信息

课程中文名称：无机材料测试技术

课程英文名称：DetectionTechniqueofInorganicMaterials

课程代码课程性质：专业选修课

学分：1.5总学时：24（其中理论：24实验：0上机：0实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院材料科学与工程专业

先修课程：材料科学基础A、材料现代研究方法、无机材料物理性能

开课学院、部、中心：材料科学与工程学院材料工程系材料科学与工程教研室

二、课程地位与作用

本课程是材料科学与工程专业的专业选修课之一，与无机材料加工技术、粉体工程及设备等课程共同构成材料科学与工程专业的专业选修知识体系。本课程主要向学生介绍无机材料性能相关基础知识及检测方法，掌握常用无机材料的测试技术及原理，加深理解材料的组成对其性能的影响，也为材料工程基础实验A和专业综合技能实践等课程奠定理论基础。同时可满足建材行业生产、技术开发领域对高级技术人才的需求，有利于学生在该行业领域从事生产与研发工作。

三、课程教学目标

本课程支撑毕业要求指标点3.3、4.1、5.1。

学生通过该课程的学习，树立学生正确的世界观，认识到当今材料检测相关的高端仪器、设备、技术等，部分仍然是由国外所掌握，我们要认清差距、奋发图强，为我国材料事业贡献力量。坚定立德树人的信念，培养学生勤奋严谨的学习态度，实事求是的科学精神。掌握无机材料各方面性能的概念及相关测试原理，了解各种检测方法在无机材料工程领域中的应用。具备误差分析、检测数据统计分析与处理的能力，可塑性、细度与粒度分布、泥浆性能、试样干燥灵敏指数测定以及粘土或坯料烧成温度范围测定的能力，具备三点弯曲强度的测定和维氏显微硬度，烧结温度范围、耐火度，抗酸性、抗碱性，吸水率、真密度测定的能力。

本课程的课程目标及能力要求具体如下：

目标1：了解与无机材料制备与检测相关方法和技术标准，能够根据解决方案进行产品制备工艺设计、检测方法及性能要求。（支撑毕业要求指标点3.3）

目标2：能够对无机材料制备与检测过程中的各类物理现象、材料特性进行研究和实验验证；能够对实验结果进行处理、分析和解释，并能把实验结果、理论分析和文献研究相结合，得出合理有效的结论。（支撑毕业要求指标点4.1）

目标3：能够针对无机材料制备系统复杂工程问题以及原料/产品的性能优劣与特性，选择和使用恰当的测试技术、工具进行预测与模拟,能够在实践过程中理解相关方法及工具的局限性。（支撑毕业要求指标点5.1）

毕业要求指标点、课程目标及能力要求见表1。

表1.课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

3.3了解与无机材料制备与检测相关方法和技术标准，能够根据解决方案进行产品制备工艺设计、检测方法及性能要求。

课堂讲授、典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料和课程作业

课程期末考试，课程作业，课堂回答问题

目标2

4.1能够对无机材料制备与检测过程中的各类物理现象、材料特性进行研究和实验验证。

课堂讲授、典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料和课程作业

课程期末考试，课程作业，课堂回答问题

目标3

5.1能够针对不同无机材料系统的原料/产品结构、性能等，选择和使用恰当的测试技术、工具等。了解当今材料相关的高端仪器、设备等，大部分仍然是由国外所掌握，我们要认清差距、奋发图强，为我国材料事业贡献力量。

课堂讲授、典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料和课程作业

课程期末考试，课程作业，课堂回答问题

四、主要教学内容

第1章绪论（2学时，支撑毕业要求指标点3.3）

本章要求学生了解课程的性质、主要内容、要求和学习方法。了解无机材料检测的相关知识，掌握误差分析、检测数据统计分析与处理方法。

重点：误差分析，可疑数据的取舍、数字的修约规则。

难点：误差分析。

第2章无机材料原料性能测定（6学时，支撑毕业要求指标点3.3、4.1、5.1）

本章要求掌握无机材料所用原料和配合料性能，主要有：粘土或坯料的性能，塑性泥团的性能、泥浆性能等。如可塑性、细度与粒度分布、泥浆性能、试样干燥灵敏指数测定以及粘土或坯料烧成温度范围测定。了解原料的各性能对工艺或最终制品的影响。掌握原料的相关知识和各项性能指标的测试原理、测试方法及计算公式。

重点：可塑性，泥浆性能测试。

难点：泥浆性能测试。

第3章无机材料力学性能检测（4学时，支撑毕业要求指标点3.3、4.1、5.1）

本章要求了解无机材料强度（抗压强度、抗折强度、抗拉强度、冲击弯曲强度等）、硬度（莫氏硬度、布氏硬度、洛氏硬度、维氏显微硬度）及弹性模量的概念，理解材料组成结构与强度、硬度的关系，掌握国家标