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为了提高实践教学效果,提高学生职业能力,需要不断地对实践教学

体系加以完善。对于会计学专业来说,随着就业形势的日益严峻,对学生

职业能力提出了更高的要求,因此通过完善实践教学体系以提高学生的

职业能力尤为重要。下面是店铺为大家推荐的会计学论文，供大家参

考。

会计学论文范文一：会计教学ERP沙盘问题分析

一、沙盘演练在中职会计教学应用中存在的问题

(一)ERP沙盘设置存在的问题

1.ERP沙盘模拟企业经营目标与企业财务管理目标相背离。目前

普遍认可的企业财务管理目标理论为相关者利益最大化。但是，ERP

沙盘模拟中经营年限一般为6年。这就使得参演学生为了获取短期最

大利润，提高股东权益数额，会出现短期经营行为。如果沙盘模拟课

程对企业的经营期限设为有限年度，受利益驱使，每个演练小组所代

表的企业是不会以相关利益者最大化作为财务目标的。

2.财务报表设置不合理。目前，各个学校的沙盘模拟课程所设财

务报表均为简易的利润表和资产表。我校所用的用友公司的ERP沙盘

也不例外。但简易的报表存在利润表各项目之间的关系表示不明确，

例如：销售收入减去直接成本为毛利;资产负债表的项目名称不符合会

计准则规定，没有“无形资产”项目等诸多不合理之处。

3.财务核算处理简单，没有相应的票据及传递。ERP沙盘因侧重

企业经营过程的演练，而财务核算过程的处理显得过于简单，只有预

算、成本核算及报表的编制，没有票据的填制与传递，账簿的登记等。

这对于会计专业的学生来讲，实训稍显不完整。

(二)学员存在的问题

1.学生的专业知识存在硬伤。在沙盘推演过程中发现，学生对于

企业的战略管理理解不够，致使推演中缺乏统筹规划，财务核算存在

严重问题，年度报表不平。其中最主要的问题是许多学生对报表结构

非常的陌生，尤其是报表项目之间的勾稽关系完全不清楚。致使实训

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中的相当长时间都用在了调平报表上。

2.同组学生之间沟通及团队协作存在问题。推演进行中由于学生

沟通出现问题，致使意见分歧，部分学生中途离场，使得最终无法完

成推演。从中暴露出在我们的教学中，不仅要传授专业知识，培养他

们的品格，帮助其完善自我，增强其沟通能力，团队协作能力，也显

得相当重要。

3.学生的职业素养有待于进一步培养。在ERP沙盘推演过程中，

感悟最深的是我们的学生均是即将要走上工作岗位的人员，但职业素

养却不高且参差不齐。致使在实践学习中的思维能力、使用信息的能

力、爱岗敬业、成本意识、方案的可行性论证等均不足。

(三)教师存在的问题

1.缺乏专业的ERP沙盘实训的师资。师资是学校教学之根本，但

目前我校同其他学校一样存在ERP师资缺乏的难题。目前，各个学校

的ERP教师基本为其他专业的教师转行担任。许多教师对ERP的认知

和理解非常有限。而ERP是企业资源计划，要想将其灵活运用到会计

实践教学中，就需要教师不仅了解会计专业知识，还要掌握技术、

企业管理的方法，企业运营的模式，目标市场特点等等知识。也就是

说，它需要教师具有较高的综合素质才能胜任。

2.教师点评能力有待于提高。ERP