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人美版书法六年级下册--第1页
人美版书法六年级下册
第一课《两面包围（一）》教学设计
教学目标：
1.掌握两面包围结构字中左上包右下类型的写法。
2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点：
掌握两面包围结构字中左上包右下类型的写法。
教学难点：
掌握两面包围结构字中左上部分与右下部分的大小比例和位置关
系。
教学过程：
1.组织教学：
（1）学生读课堂小知识。课堂小知识：
上课时，用品齐，
安静听，仔细看，
勤练习，比进步，
爱整洁，讲文明。
（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。
（3）学习《书法歌》，巡视学生坐姿。
《书法歌》
头要正，背挺直，肩放平，脚平放，三个一，手中空，学书法，
写好字，中华文化传下去！
2.探究新知：
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人美版书法六年级下册--第2页
（1）书法家勤练小故事引入。（课件出示全班阅读）
（2）学习两面包围结构字的写法。
介绍半包围结构分为两面包围和三面包围两种结构形式。
观察例字特点：在米字格里，“疾”字左上与右下比例关系，位置关系
讲解例字写法：病字旁有什么特点？
“矢”部有什么特点？
“疾”字整体有什么特点？
教师示范：关注形态特点，强调行笔过程：起笔行笔收笔。提醒
位置关系。
学生观察临摹2页例字（疾、庶）。
3.课间写字操
4.书写实践活动：
第一．观察分析第3页例字（屡、居、厥）。
第二．学生临摹第3页例字。
第三．课堂作业：进行临摹书写练习。
第四．教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动：
（1）比一比。（自评与互评）（2）展示较好的作品，拍照。（以备发学
生家长微信群交流）
6.书法欣赏活动：
7.趣味笔墨游戏活动：
8.总结整理活动：
人美版书法六年级下册--第2页
人美版书法六年级下册--第3页
（1）总结这节课的收获。
（2）齐读《从小学书法》儿歌。
（3）收拾整理书写材料。
教学反思：
第二课《两面包围（二）》教学设计
教学目标：
1.掌握两面包围结构字中右上包左下类型的写法。
2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点：
掌握两面包围结构字中右上包左下类型的写法。
教学难点：
掌握两面包围结构字中右上部分与左下部分的大小比例和位
置关系。
教学过程：
1.组织教学：
（1）学生读课堂小知识。
（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。
（3）学习《书法歌》，巡视学生坐姿。
2.探究新知：
（1）书法家勤练小故事引入。（课件出示全班阅读）
人美版书法六年
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