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人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计（教案）

第一单元与班级共成长

课题课时日期

1、我们班四岁了

1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个

“班级故事会”。

教学目标2、知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，

并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。

3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。

认识到每个班级都有自己的优点，也有自己的不足，并且能够针对班级的不足之处献

教学重点计献策。

了解班徽的特点及含义，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。

教学难点为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。

教学准备多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。

回忆过去三年中班级发生的一些故事，有照片的准备相应的照片。

预习要求

想一想，我们班级有哪些优点，还有哪些不足之处。

教学过程旁注

导入新课

1、同学们，新的一学期开始了，欢迎大家来到学校，开始新一年的学习生活。从今天

起，大家开始上四年级了，而我们的班级也跟我们一样，已经4岁了。

2、今天这节课，老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程。

板书课题：1、我们班4岁了

活动一：我们班的成长足迹

1、教师引导：从一年级开始，到目前为止，我们在一起学习已经整整三年了。几年来，

我们班发生过很多事情，给我们留下了许多美好的回忆。下面让我们一起来回忆班级

的成长足迹吧。

学生分小组交流讨论，想一想，说一说我们班级发生过哪些美好的回忆。同小组同学

之间相互评价，相互补充，并且把一些美好的回忆记录下来，在班级故事会中交流。

2、教师引导：下面，我们就来召开一个班级故事会。

出示班级故事会的要求：

讲讲班级中那些温暖感人的故事；

1

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讲讲班级中那些幽默有趣的故事；

讲讲班级中发生过的那些伤心难过的故事。

如果附上照片，就更加好了。

班级故事会开始，学生讲述班级中发生过的有趣或者难忘的事情。教师相机出示一些

图片，并配上文字，引导学生共同回忆班级的成长足迹。

预设：

图片1：记得刚入小学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个团结的班集体，在大

家的欢声笑语中诞生了。

图片2：记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成

为光荣的少先队员.

图片3：记得在一年级时，学校组织全班同学看菊花展，菊花展后，我们班老师组织大

家照了一张合影。看，这就是那天的那张合影，同学们笑的多么灿烂啊！

图片4：二年级的时候，学校组织春季运动会，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优

秀团体奖。这是我们班刘洋同学奔跑时的照片。看，刘洋同学健步如飞的样子，仿佛

仍然历历在目。我们大家站在旁边为运动员呐喊助威。

图片5：三年级的时候，我们班“向雷锋同志学习”的黑板报，在学校评比中荣获一等

奖，这是我们班那一期的黑板报照片。这是大家共同努力的结果。

图片6：二