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篮球原地单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课针对高一学生,通过篮球原地单手肩上投篮的学习,旨在提高学生的基本篮球技能,培养学生团队合作精神,增强体质,培养终身体育意识。教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册中篮球技术动作相契合,旨在让学生掌握正确的投篮姿势和技巧,为后续篮球运动的深入学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
学情分析
高一新生在进入高中阶段后,身体发育逐渐成熟,运动能力有所提高,但个体差异较大。在篮球技能方面,部分学生可能已经具备一定的篮球基础,能够进行简单的运球和传球,但对篮球技术的系统学习和理解还不够深入。在知识层面,学生对篮球运动的基本规则和基本技术动作有一定了解,但对投篮技巧的掌握程度参差不齐。
在能力方面,学生的协调性、灵活性和力量等方面存在差异,这直接影响到投篮动作的准确性和稳定性。此外,学生的观察力、判断力和决策能力在篮球运动中尤为重要,这些能力在投篮技巧的运用中尤为突出。
在素质方面,学生的团队协作意识和竞争意识有待加强。在篮球运动中,团队合作是取胜的关键,而竞争意识则能激发学生的斗志和潜能。部分学生在面对挑战时可能表现出畏惧心理,需要教师在教学中加以引导和鼓励。
行为习惯方面,学生在课堂上的纪律性较好,但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。此外,学生在课后的自主练习和锻炼意识有待提高,这对篮球技能的巩固和提升至关重要。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解篮球原地单手肩上投篮的基本原理和动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.示范法:教师现场示范,使学生直观了解投篮动作的步骤和技巧。
3.分组练习法:将学生分成小组,进行针对性的练习,培养团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用PPT展示投篮动作分解图,帮助学生理解动作细节。
2.视频教学:播放专业运动员的投篮视频,让学生模仿学习。
3.实物教具:使用篮球和投篮板,让学生在实际操作中掌握投篮技巧。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习篮球原地单手肩上投篮的动作要领和注意事项。
设计预习问题:围绕投篮技巧,设计问题如“如何调整投篮手臂的位置以获得最佳抛物线?”等,引导学生思考动作的关键点。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保学生能掌握投篮动作的基本概念。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读投篮动作的图片和文字说明,理解投篮的基本步骤。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,例如分析不同投篮手型对投篮准确性的影响。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过学生自主预习,培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解投篮技巧,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示专业运动员的精彩投篮视频,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解投篮动作的步骤,包括握球、抬肘、出手等关键动作。
组织课堂活动:设计小组练习,让学生在小组内互相纠正动作,提高投篮技巧。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,对投篮技巧进行思考。
参与课堂活动:学生积极参与小组练习,互相学习,共同进步。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解投篮技巧。
实践活动法:通过小组练习,让学生在实践中掌握投篮技巧。
合作学习法:通过小组互动,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解投篮技巧,掌握正确的投篮动作。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置投篮练习作业,要求学生在课后练习投篮,提高熟练度。
提供拓展资源:提供篮球训练技巧相关的书籍和视频,供学生课后学习。
学生活动:
完成作业:学生按照要求完成投篮练习,巩固课堂所学。
拓展学习:学生利用课后资源,进一步学习投篮技巧。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成课后练习和拓展学习。
反思总结法:鼓励学生在练习后进行自我评估和反思。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的投篮技巧,提高运动能力。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
篮球运动作为一项集体运动,不仅锻炼了学生的身体素质,还培养了他们的团队协作精神和竞技意识。以下是一些与本节课内容相关的拓展阅读材料,旨在帮助学生更全面地了解篮球运动和相关知识。
《篮球运动教程》:这本书详细介绍了篮球运动的基本规则、技术动作和战术运用,是学习篮球运动的重要参考资料
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