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第13课《活动一打开诚信之门》教学设计
课题
活动一打开诚信之门
单元
第5单元
学科
综合实践活动
年级
二年级
核心素养目标
价值体认:通过课程学习,深刻理解诚信作为社会基本道德准则的重要性,认识到诚信是个人立身处世的基石,是构建和谐社会的必要条件。
责任担当:培养对自己言行的责任感,明白诚信不仅是道德要求,更是个人责任的体现。
问题解决:能够运用所学知识进行理性分析,做出符合诚信原则的选择。
创意物化:以创意的方式传播诚信文化,提升公众对诚信的认识和重视程度。
教学重点
通过课程学习,深刻理解诚信作为社会基本道德准则的重要性,认识到诚信是个人立身处世的基石,是构建和谐社会的必要条件。
教学难点
培养对自己言行的责任感,明白诚信不仅是道德要求,更是个人责任的体现。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频:诚信
诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容之一。在社会生活
中,我们需要时时讲诚信、处处守规则。
今天,我们学习《打开诚信之门》走近诚信,和诚信交朋友吧!
出示课题。
欣赏视频
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
一、游戏体验
和同学一起玩一玩“信任百步行”的游戏,然后说一说你的游戏感想。
游戏规则:两人一组,每组领取一副眼罩。
其中一人戴上眼罩,在另一名同伴的语言引导下走过一段设有障碍的道路,然后互换角色,让另一个人体验。
学生1:我虽然什么都看不见,但是我一点也不害怕。
学生2:蒙上双眼后,我的眼前一片漆黑,想
游戏、交流,然后回答。
引导学生分享游戏后的感受。
到了很多:在面对未知和不确定性时,信任成为
一种强大的精神支柱。
学生3:通过亲身参与,将更加深刻地理解
到信任的力量以及团队协作的重要性。
学生4:只有相互信任,我们才能共同克服前进道路上的各种障碍和挑战。
二、讨论交流
1.古今中外,有很多关于诚信的故事。让我们一起先听听故事,再结合儿歌和童谣说一说自己的感想。
《曾子杀猪》《小珊迪》《狼来了》《手
捧空花盆的孩子》
2.诚实守信最重要
同学之间不张扬,朋友之间不张狂。家长面前不撒谎,老师面前不夸张。做错事情要改正,说错了话要承认。
作出的承诺要遵守,答应的事情要做到。诚为先信为本
我中华,五千年,好儿郎,垂青史。诚为先,信为本,与人交,需诚实。行要果,言必信,承一诺,值千金。
欲成事,取正直,诚信在,心无愧。学生1:诚信就是说话算话。
学生2:《狼来了》的故事告诫我说谎的后果实在是太严重了。
学生3:我认为诚信不仅是个人品质的体现,
更是社会和谐的基石。它像一座桥梁,连接着人与人之间的信任与理解。没有诚信,社会将失去公平
与正义,人与人之间也会充满猜疑与隔阂。
学生4:通过《曾子杀猪》的故事,我深刻感
受到古代先贤对诚信的重视。曾子为了不失信于孩
讨论、交流,然后分享感受。
引导学生了解诚信故事、儿歌、童谣的感受。
子,不惜杀掉家中的猪,这种言行一致、以身作则的精神,是我们今天仍然需要学习的。它让我明白,
无论大小事,都要以诚信为本,才能赢得他人的尊
重与信任。
学生5:《小珊迪》的故事让我感动不已。小
珊迪虽然生活贫困,但他诚实守信,即使面临生命危险也不忘归还顾客的零钱。他的行为让我认识
到,诚信的价值远远超过了金钱和物质,它是我们人生中最宝贵的财富。
学生6:《手捧空花盆的孩子》这个故事则教
会了我一个道理:诚实比任何华丽的外表或虚假的成就都更为重要。那个孩子因为选择了诚实,虽然没有得到国王的奖赏,但他却赢得了所有人的尊敬和爱戴。这让我明白,在人生的道路上,我们应该始终坚持自己的原则,不为名利所动,做一个诚实
守信的人。同时,也要学会欣赏和尊重那些同样拥
有诚信品质的人。
三、信息有哪些信誉好的足球投注网站
1.上网搜一搜有关诚信的成语和格言,并和同学一起交流。
(1)有关诚信的成语一诺千金
古时候,有个叫季布的人,他说话算数,非常讲信用,只要答应了别人的事,不管怎么样,他
都一定能办到。人们都说,得到一千两黄金,不如得到季布的一个承诺。
(2)有关诚信的格言
①言必信,行必果。——孔子
②诚信为人之本。——鲁迅
③生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——
海涅
信息、搜集,然后分享。
引导学生分享搜集的诚信名言、格言。
④没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。
——莎士比亚
2.我搜集到的资料我搜集到的成语:
一言九鼎:形容说的话分量很重,作用很大,
承诺极为可信。
金石为开:原指最坚硬的东西都被打开了,后
比喻真诚能打动人心,也指诚信的力量巨大。
抱诚守真:指志在真诚,恪守不违。形容十分真挚、诚恳、守信。
言而有信:说话靠得住,有信用。
信守不渝:坚
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