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小学教师求职个人简历范文

一、个人信息

(1)姓名：张华，女，出生于1990年3月，汉族，籍贯为四川省成都市。本人性格开朗，热爱教育事业，具有良好的师德师风。自大学期间开始，便积极参与教育实践活动，积累了丰富的教学经验。

(2)教育背景：2009年至2013年，就读于四川师范大学小学教育专业，本科学历，获得教育学学士学位。在校期间，成绩优异，多次获得奖学金。2014年，通过教师资格证考试，取得小学教师资格证。

(3)实习经历：2013年至2014年，在成都市XX小学进行教育实习，担任语文教师。在实习期间，我认真备课、上课，积极与学生互动，深受学生喜爱。通过实习，我掌握了小学语文教学的基本方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。实习期间，所任教的班级语文成绩在年级中名列前茅，得到了学校领导和家长的一致好评。

二、教育背景

(1)教育背景方面，我毕业于我国一所知名师范大学，主修小学教育专业。在大学四年的学习生涯中，我系统地学习了教育学、心理学、小学课程与教学论等专业知识，为成为一名合格的小学教师打下了坚实的基础。在课程学习过程中，我不仅掌握了扎实的理论基础，还通过参与教育实习，将理论知识与实际教学相结合，积累了丰富的教学实践经验。此外，我还参加了学校组织的各类教学技能培训，如教案编写、课堂管理等，这些经历使我具备了较强的教学能力和教学素养。

(2)在大学期间，我积极参与学术研究，曾参与一项关于小学语文教学策略的研究课题，负责收集和分析相关资料。通过研究，我对小学语文教学有了更深入的理解，并在论文中提出了自己的观点和建议。此外，我还担任了学校教育杂志的编辑，负责整理和编辑教育类文章，这一经历锻炼了我的文字表达能力和组织协调能力。在学术交流活动中，我多次代表学校参加教育研讨会，与同行分享自己的研究成果，提升了自身的学术素养。

(3)除了专业课程的学习，我还参加了学校组织的各类社会实践活动，如支教、志愿服务等。在这些活动中，我深入了解了农村小学的教育现状，学会了如何关爱学生、引导学生成长。特别是在支教期间，我担任了班主任，负责管理班级、组织活动、辅导学生。通过这段经历，我深刻体会到了作为一名教师的责任和担当，也让我更加坚定了投身教育事业的信念。在大学期间，我还积极参与各类竞赛，如教育技能竞赛、演讲比赛等，这些经历不仅丰富了我的大学生活，也锻炼了我的综合素质。

三、工作经历

(1)2015年至2017年，我在成都市XX小学担任语文教师。在任教期间，我负责教授一到六年级的语文课程，班级学生人数稳定在50人左右。通过运用多种教学方法和手段，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。在2016年学校组织的语文知识竞赛中，我所教班级的学生获得了一等奖。同时，我还积极组织班级活动，如读书分享会、作文比赛等，培养学生的阅读兴趣和写作能力。在此期间，所任教的班级语文成绩逐年提升，平均分从80分提升至85分。

(2)2017年至2020年，我调任至成都市XX小学担任班主任。在班主任工作中，我注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，通过组织班级活动，如运动会、班级旅行等，增强班级凝聚力。在担任班主任期间，我关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点制定个性化教育方案。例如，对于学习困难的学生，我采用一对一辅导，帮助其提高学习成绩；对于表现优秀的学生，我鼓励其参加各类竞赛，拓展视野。在我的带领下，班级纪律良好，学生全面发展，班级成绩始终保持在学校前列。

(3)2020年至今，我在成都市XX小学担任年级组长。在年级组长的岗位上，我负责统筹协调年级的教学、德育、安全等工作。通过加强教师团队建设，提高教师教育教学水平，推动年级整体教学质量的提升。在2021年学校组织的年度教学质量评估中，我所负责的年级在各项指标中均取得了优异成绩，其中语文成绩平均分达到88分，数学成绩平均分达到87分。同时，我还积极参与学校的教育教学改革，推动年级教育教学方法的创新，为学校的发展贡献力量。

四、专业技能

(1)在专业技能方面，我具备扎实的语文教学能力，熟悉小学语文课程标准和教材内容。在课堂教学中，我善于运用启发式教学、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，在教授《草原》这篇课文时，我通过播放草原风光视频、组织学生进行角色扮演等方式，让学生身临其境地感受草原的美丽和民族风情，提高了学生的审美能力和语言表达能力。在教学过程中，我注重培养学生的阅读习惯和写作技巧，通过布置阅读任务、开展写作比赛等活动，提高了学生的阅读量和写作水平。在我的教学指导下，所任教的班级学生在各类语文竞赛中屡获佳绩，其中一篇学生作文在市级比赛中获得了一等奖。

(2)作为一名小学教师，我熟练掌握班级管理技能，能够有效地组织和引导学生参与班级活动。在班级管理中