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五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》优秀教案范文--第1页
五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》优秀教案范
文
教学目标：
1.知识目标
①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。
②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。
2.能力目标
培养学生与人沟通的能力。
3.情感、态度与价值观目标
在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
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五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》优秀教案范文--第2页
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.新课导入：
（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了
比赛，你能说说你的看法吗?
（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢?
对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学
会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。
2.目标解读：
通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看
法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。
3.检查《课前预习案》的预习自测部分，学生汇报。
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二、合作探究、交流展示
（一）正确对待不同的看法
活动一：教材P11活动园。
1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请
依照下面的问题深入思考。
①你会对这种分歧采取什么样的态度?
②你的态度对自己的心情会产生什么影响?
③你的态度对朋友关系会产生什么影响?
④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?
2.教师组织学生展示交流。
3.你有没有和谁发生过类似的冲突?此时，你想对他说些什么?
小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易
产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
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五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》优秀教案范文--第4页
（二）真诚坦率很重要
过渡：对于不同看法，采取简单拒绝或一味接受的态度都不利于
问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想
法、做法是什么?
2.出示换位三部曲说说你对它的理解。
稳定情绪冷静思考寻找合理点
3.在换位三部曲的引导下，现在你想出的解决方法是什么?可能
有怎样的结果?
3.在换位三部曲的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，
请举个例子。
三、精讲点拨、学科建模
（一）锻炼表达很重要
活动二:教材P13活动园
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1.身处这样的场景，你会如何表达自己的
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