2025年秋季人教版七年级上册数学全册大单元整体设计教学课件（新教材）.pptx

人教版数学七年级上册

全册教学课件

2024年新版教材

第一章有理数

目第二章有理数的运算

录综合与实践进位制的认识与探究

第三章代数式

第四章整式的加减

第五章一元一次方程

第六章几何图形初步

大单元整体设计

第一章有理数

本章是在学生小学已经学过的整数和分数的基础上展开的,

本章的主要内容是有理数的相关概念,首先引入负数,建立有理

数的概念,然后学习数轴,借助这个工具学习“用数轴上的点表

示数”和“用数表示数轴上的点”,为数形结合地研究数学问题

提供了重要手段,还借助数轴研究了相反数、绝对值、有理数的

大小比较,为之后的学习奠定了基础.

课标要求

1.理解负数的意义；理解有理数的意义，能用数轴上的点表示

有理数，能比较有理数的大小．【新课标中新增了“理解

负数的意义”，让学生感悟引入负数的必要性】

2．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相

反数和绝对值的方法．

教学目标

1.在具体情境中,理解引入负数的必要性,理解有理数的有关概

念及其分类.

2.能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.

3.能借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反

数与绝对值.

课题课时目标达成目标评价任务

认识正数、负理解正、负数的意通过实例引入负

第课时1.

1.11数和，体会引义，能用正数、负数．

正数和负0

入负数的必要数描述现实生活中．借助实例体会正、

数2

性的问题负数在生活中的应用

1.1第2课时理解用正数、能用正数、负数表1.通过实例引入.2.用

表示具有负数表示具有示具有相反意义的正、负数表示具有相

相反意义相反意义的量，量，理解0是正数反意义的量.3.通过练

的量体会0的意义和负数的分界习巩固

课题课时目标达成目标评价任务

理解有理数的概理解并掌握有理

念，正确理解有数的两种分类方引入有理数．

有1.

1.2.1理数的分类标准，法，了解在有理．将有理数正确

理数的02

并能按照一定的数分类中的作用，进行分类．

概念

标准将数进行分能把给出的有理3．通过练习巩固

类数按要求分类

1.借助实例引入数

会画数轴，理解轴．

掌握数轴的画法，

数数轴的三要素，．探究数轴的三

1.2.2能用数轴上的点2

轴能由数描点、由要素．

表示有理数

点读数3．由数描点、由

点读数

1.1正数和负数

第1课时正数和负数

1.通过生活中的实例认识正数和负数，使学生能用正数、负数

点

描述现实生活中的问题，培养学生的抽象能力．重点难

2．通过实例了解正数和负数是实际生活的需要，加深学生对于正、

负数的理解，发展学生的应用意识．

3．学生积极参与数学活动，体会数学与实际生活的密切联系，感

受数学在生活中的应用，培养学生的创新意识．

旧知回顾

请同学们回顾一下你们在小学都学过哪些数呢?