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关于学困生课题的开题报告
一、选题背景
随着我国教育事业的不断发展，学困生问题日益受到广泛关注。学困生，即在学习过程中表现出明显困难的学生，他们在学习态度、学习方法、学习成绩等方面存在不同程度的问题。在我国，学困生的比例较高，严重影响教育教学质量的提高。为了解决这一问题，国家和地方政府、教育部门采取了一系列措施，但学困生问题仍然较为突出。因此，研究学困生问题，探寻有效的教育对策，成为当前教育领域亟待解决的重要课题。
二、选题目的
本课题旨在深入探讨学困生的心理特点、学习困难的原因及教育对策，以期提高学困生的学习效果，促进其全面发展。具体目标如下：
1.分析学困生的心理特点，揭示其学习困难的内
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