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二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研讨及其它(教学实录)--第1页
小学语文标准教材
二年级语文：《猴子种果树》
生态课堂研讨及其它(教学实
Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthe
bridgeofhumancommunicationandthelink.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研讨及其它(教学实录)--第1页
二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研讨及其它(教学实录)--第2页
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
专业教学设计系列下载即可用
二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研
讨及其它(教学实录)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文
就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,教案
学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易
学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。
《猴子种果树》教学设计（第二课时）
教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文；
2、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。
教学过程
一、复查导入，板书课题
今天我们继续学习新廛，请大家伸出你的小手，与老师一起写
课题：猴子种果树，提示生字“种”的写法，位置、比例等。
1、生字词语大家都认识了吗？出示词语，让学生认读。
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二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研讨及其它(教学实录)--第2页
二年级语文：《猴子种果树》生态课堂研讨及其它(教学实录)--第3页
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
投影出示：梨树杏树桃树樱桃树（树木）
乌鸦喜鹊杜鹃（山羊）
哇哇喳喳咕咕（再让生说一个象声词）
梨五杏四杏四桃三桃三樱二樱桃好吃树难栽（介绍农谚：农
民伯伯在生产实践中总结出来的经验。）
2、这只猴子种了次树，先后种了树、树、树、树，结果。
为什么这只猴子什么树也没有种成呢？
交流板书：没有耐心没有主见（师相机板书）
过渡：你从哪里看出猴子没有耐心、没有主见呢？请大家自由
读读课文，想一想。
二、精读课文，汇报交流
1、生自由读课文，思考。
2、成果交流：
（视学生回答情况而定）
听到乌鸦、喜鹊、杜鹃的话，猴子马上就改变了主意，所以它
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